诗歌朗诵会——紧张忙碌的六年级3

借着综合活动课的要求，今天下午我们开展了一次关于歌颂母亲河的诗歌朗诵会。已经准备了两周，以我的想法，应当准备地差不离儿，但是我还是高估了这群刚上六年级的孩子们。

按照座位的顺次，我将全班学生共分为六组，朗诵的形式分为集体朗诵和个人朗诵。今天展示的是各个小组的集体节目。差强人意的表演真的令人有些失望，失望之余又有些自责。自责自己的草率，自责自己的鲁莽，应该多和他们交流，而不是布置完毕就置若罔闻，让他们随性而为。

诗歌朗诵会——紧张忙碌的六年级3

第一组学生朗诵的是《将进酒》，领颂的邓亦冉同学和屈子桐同学表现出了优秀的个人素质，带动了同组的其他同学的积极性。

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第二组朗诵的篇目较为新颖，可惜组内包括组长在内没有一个会背。大家一低头，影响了表演的效果。

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第三组学生准备得也不够充分，当然优秀者也不少，本组的女生表演远远胜于男生的表现。

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第四组的学生们准备了朗诵的配乐，一打开音乐，就有了渲染的气氛，可惜朗诵的时长太短，内容与大气磅礴的音乐不太搭配。

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第五组的学生准备了朗诵ppt，像模像样的，可惜组内的相互配合缺乏，影响了诵读的效果。

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第六组的学生服装较为统一，气势上有些欠缺。

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朗诵完毕，我大略进行了点评，希望学生们再接再厉能用心地去准备每一次的活动。