做一群快乐的“街舞少年”
因为五一放假，这周的韵律舞蹈课调了一下，原想着利用中午时间再看回顾，没想到学校安排上星期一的课，正好第二节是五年级音乐课，索性大课间也没有去活动，直接带着他们上了一堂直播课。
做一群快乐的“街舞少年”
等我到教室登录账号打开课程的时候，高兴哥哥已经带着同学们跳了起来。高兴哥哥先喊着节奏带着同学们复习了上节课的动作，然后才跟着音乐做。孩子们都说高兴哥哥好温柔，每次都会问：你们学会了吗？我们再做一遍好不好？就像哄小娃娃一样，我说你们也是小娃娃呀，他们都笑了起来。在学习新动作的时候，依旧是高兴哥哥喊着节奏，一个动作一个动作的带同学们学习，每个动作都会一遍遍的巩固，每学完一个动作高兴哥哥都会问“学会了吗”，得到孩子们肯定的答复后再跟着音乐做一遍。
做一群快乐的“街舞少年”
做一群快乐的“街舞少年”
等所有的动作学完后高兴哥哥再带着孩子们一起跳，班上的孩子们都喊着好热，能看出来其实高兴哥哥也累了，可是每个学校的孩子他还是领着一遍一遍的做。我们上麦的时候，高兴哥哥问你们那边热不热？我看着他们一个个跳红的脸蛋，脱掉的外套，微微的喘着气，却还是说不热，认真的跟着高兴哥哥跳舞。在课上的音乐有些听不清楚，韵律舞蹈结束的时候，我们第二节课还没有下，班上的孩子说，我们放音乐自己跟着做一遍吧，由于上节课已经看过MV ，看他们熟练的打开播放记录，找到“街舞少年”，自己跟着跳了起来，前半段动作还算熟练，虽然有些不整齐，但到后半段只听音乐就有些跟不上了，慢慢想动作也能想起来，不过还是要多练习一下。
做一群快乐的“街舞少年”
做一群快乐的“街舞少年”
做一群快乐的“街舞少年”
学的舞蹈多了，跳的时间长了，孩子们的差别也就出来了，协调性好、喜欢跳舞的动作能记住，节奏能跟上，不感兴趣的动作记不清，节奏慢半拍，可是我们也不能要求所有人都成为舞蹈家，在属于他们这个年纪，跳一跳，学一学，做个快乐的小学生！
