如何避免十大误区|《学习力》02

上面已经说了十大误区，如果发现自己已经不小心陷入在某个学习误区中。

那怎样才能走出来呢？

其实，方法很简单，

只要用好三大学习策略——功利性、框架、可迁移——就可以了。

  三大策略之一：功利性学习策略

功利性学习要求你从实际出发，优先学习工作中最急需的知识和技能，

这样有4个好处：

① 提高学习的目标性，解决没有目标的“盲学”以及同一时间学很多内容的焦虑（误区2和4）。

② 降低对意志力的要求，因为是工作必须要用的，有足够的外部驱动力逼着你学（误区1）。

③ 解决只记忆不会用的问题，因为你学了就要在工作使用（误区3）。

④ 很好地控制学习深度，因为工作要求不同，你很自然地就能确定某个知识和技能到底要学习到什么程度，从而实现最佳的边际效应（误区5）。

  三大策略之二：框架策略

框架策略要求你将知识和经验，按照自己的使用需要系统地组织起来，形成自己的知识体系。

这样就很好地解决了知识碎片化（误区9），别人的技巧学了不能用的问题（误区8），而且你会不断对自己的学习方法做迭代（误区7）。

无论是知识输入，还是知识的沉淀和调用，你的效率都会比同学、朋友、同事快上好几倍，在职场中自然机会更多。

  三大策略之三：可迁移策略

可迁移策略要求你在学习时，要抓住知识和技能背后的本质规律，可以做到知识和技能跨岗位、跨行业、跨领域的迁移运用。

比如，你现在是做财务的，给你调岗做HR，你一样可以干得很好。再给你从房地产行业，调到金融投资领域，你同样能干得很出色。

这就很好地解决了学习停在表层（误区10），学习方法的普适性不足的问题（误区6）。