父母的精神趣味，决定了孩子的成长条件

本文首发于微信公众号《爸妈内参》。

带着孩子在小区里玩，认识了一个小女孩和她的妈妈。

小女孩和我家宝贝玩得很好，骑小车，吹泡泡，捉迷藏，玩得不亦乐乎。

我虽然没有时刻跟随在孩子周围，和别人说话接打电话时视线却也一直没有离开过孩子。

而那位妈妈，孩子在一边玩，她就全程低头看手机。那个聚精会神啊，孩子都跑出去大老远了也不知道。

熟络了，她带着她家姑娘来我家玩。我给两个孩子读绘本，我家宝贝能认识很多字，能连着读好多本还津津有味。她家孩子几乎不认识字，看了不到半本就不肯看了，抢她妈妈的手机玩。

这个妈妈和我抱怨说：“看你家孩子多懂事，乖乖地看书，画画，这么小就认识那么多字。我家这孩子，一天到晚就知道玩手机，看电视。”

后来有一次孩子晚饭后要去她家找小女孩玩。进了她家，我才知道了为什么她家孩子只爱玩手机和看电视了。

她家电视不管有人看没人看，全程开着，孩子自己拿遥控器换台找动画片，一个接着一个地看。

孩子爸爸坐在沙发上，目不转睛地盯着手机玩，一个小时都不换动作。据说以前都去麻将馆，现在要陪孩子不去了，在家玩手机上的打麻将游戏。

孩子妈妈是抱着手机追剧，淘宝，刷朋友圈。

家里大人看的书一本也没有，仅有的几本绘本散落在屋子的角落里，上面落了厚厚的灰尘。

我家孩子要看绘本，那个妈妈边给拿抹布擦灰，边和我说：“看这孩子多懂事，一来就要看绘本。我家这个，只会看动画片和玩游戏。”

看着他们夫妻一分钟不碰手机就难受，看着他们那常开的电视机，我算是明白了，她家孩子为什么“不懂事”了。

作为父母，自己没有良好的精神趣味，不读书，不运动，不弹琴，不画画，一天到晚手机不离手，所有的业余时间都是玩手机，看电视，怎么能指望孩子爱读书，爱画画，有情趣有业余爱好呢？

在一个家庭里，父母的精神趣味，决定了孩子的成长条件。

曾经看到过这样一个故事。

有人问一位大师：“小孩子不爱学习怎么办？”

大师没有直接回答这个问题，而是反过来问对方：“您影印过文件吗？”回答说：“影印过。”

大师说：“如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？”听者恍然大悟：“改原稿！”

大师说：“父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。”

现在，几乎所有的父母都有共识，孩子的教育是最重要的。

不但孩子要学好文化课，还要给孩子报各种兴趣班，希望孩子专业知识过硬，业余爱好丰富，最好琴棋书画样样精通。

可是，父母们自己呢？

自己回了家不读书，不看报，怎么要求孩子好好学习天天向上？

自己只会葛优瘫，琴棋书画样样不通还懒得学，怎么能指望孩子多才多艺？

父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。

家有爱读书的父母，孩子不用刻意要求，耳濡目染，就有了书香之气，自然而然地爱上了读书。

家有搞音乐的父母，孩子从小接受熏陶，很难没有艺术细胞。

父母自己没有兴趣爱好，没有精神趣味，光靠给孩子报了几个兴趣班，很难培养出学习优秀，兴趣广泛的孩子来。

著名演员孙俪，在微博上晒儿子等等的水墨画和书法作品，还亲自为其题字。网友纷纷惊呼“好有才！”

等等刚刚几岁就能画出这样好的水墨画，写得这么好的毛笔字，可不都是兴趣班培养出来的，更得益于每天在家庭里的耳濡目染。

孙俪在业余时间有广泛的兴趣爱好，健身，种菜，书法，画画……正是因为看多了妈妈在家写写画画，小小年纪的等等才能自然而然的爱上书法和绘画。

不要再说自己的孩子不爱读书不爱画画了，先扪心自问一下，你多久没有读一本书了，你一天投入了多少时间在手机和电视上？

在我们山西太原，有一位青年作家李禹东，不到三十岁已经出版了《人家犬吠》、《失焦》等多部作品。

电视台记者去家里采访李禹东，背景是他家大大的书架，书架上放满了书。

李禹东的父亲是一位从业二十多年的新闻工作者，年轻时也有写做梦，因为家庭的贫困而放弃走上了新闻从业之路。

但是他家里有各种各样的书，一有时间，他就在家里读书，有时也会把工作带到家里，在家里写稿。

李禹东正是在这样的家庭氛围熏陶中，从小爱上了阅读，爱上了写作。小学时就写出了自己的第一部作品。

父亲的精神趣味悄悄地融入到了家庭的每一个角落，为李禹东的成长之路提供了良好的土壤和空气，才能让这个爱好文字的孩子一路走下去。

父母是孩子最好的老师，对孩子有着领路人的作用。

父母自己工作认真负责，孩子学习也不会马虎大意。

父母善良真诚，待人宽容，孩子也不会斤斤计较，小肚鸡肠。

父母有自己的兴趣爱好，精神世界丰富多彩，孩子也不会只知道看电视玩手机，不好好学习，没有兴趣爱好了。

千万别说什么“我这辈子是没有希望了，我把全部希望都寄托到你的身上了。”这种话，各人的人生各人负责，你连自己的人生都过不好，有什么资格指导孩子的人生。

梁启超素来倡导“趣味教育”，他自己也身体力行。

他以“趣味”为信仰，将自己的人生过得有滋有味，在子女的教育上，也可圈可点，是中国近代史上少见的成功爸爸——九个成年的子女个个成才，其中三人当选院士。

梁启超教育子女褒多于贬，以鼓励为主，尤其强调生活的趣味。在《学问之趣味》一文中，梁启超说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用？”

在他的精心培育和身体力行的影响下，他的子女们个个学业拔尖，爱好丰富，有着良好的精神情趣。

确切的说，并不是梁启超在子女教育方面取得了多么了不起的成就，而是他为子女提供了最好的成长条件。这成长条件，就是作为父亲的他的精神趣味。

不要再一味地把自己的希望自己的理想强加到孩子的身上，不要每天恨铁不成钢地埋怨孩子了，先看看你自己做得怎么样，看看你有没有好的精神趣味。

父母有好的精神趣味，就仿佛在孩子成长的世界中有了和煦的阳光，肥沃的土壤和充足的水。才能给孩子茁壮成长提供良好的条件。

父母精神趣味贫乏，自己一天到晚不是喝酒就是打牌，不是玩游戏就是追剧淘宝，孩子的成长条件里是贫瘠的土地，稀薄的阳光，不足的水源，怎么能指望孩子长成参天大树。

父母的精神趣味，决定了孩子的成长条件。想给孩子提供更好的成长条件，先让你的精神趣味丰盈起来吧。