L1-3首次演讲《如何阅读一本书》
20.2.9
演讲级别和目标：
1.演讲题目：如何阅读一本书
2.演讲级别：Pathways L1-3
3.演讲时长：7
4.项目是什么：研究和展示
5.项目目的：本项目的目的是学习或复习基本的研究方法并围绕任何类型的主题发表组织有序、做了充分研究的演讲。
刘刚，备稿演讲复盘和总结：
优点:
1）紧张感比想象的要低一点。
2）整体演讲围绕研究和展示展开。
3）开场结合主题“宅”，引出宅在家里看书，并引出自己喜欢买书，有什么多书，应该怎么来看，引出主题“如何阅读一本书”。
4）总体来讲，层次和结构清晰，基本符合，开头2分钟左右，中间4分钟左右，结尾1分钟左右。
5）内容方面，大家反馈很有参考价值，干货型演讲。
学习点：
1）演讲，内容固然重要，如果没有良好的呈现，整体表现会打对折。
2）思伟大大演讲的那一站，就值得点赞。站（赞）的是这种态度，用心准备，以及对演讲的重视。
3）谧姐的工作坊分享，也是干货满满，气场很强大，无论是内容，还是展现形式，都是值得学习。
待改进：
1）开头出了一点问题。开场图书照片本来是想在微信群发，后来想在Zoom发，但是Zoom发提示网络异常，提交失败，后来又改在微信上发。加上语音没开。导致中间空白了十几秒。应对突发情况的能力有待提高。开场出现了一些小卡顿。
2）语言整体的表达，流畅度可以更高。
3）马云说男人的长相和才华成反比，想着自己一脸才华样，不敢直视，屏幕是电脑桌面的屏幕，导致后来超时自己不知道。原来自己在演练是在7分钟左右，因为开场延迟，加上紧张导致一些卡顿、记不住词等，出现超时。
4）研究的论据材料来源比较单一，主要来自书本《如何阅读一本书》。
5）语音语调方面，每句话的开头语调还是偏高，导致结尾部分气不够，可以一开始声音低一点，慢慢上扬，效果会更好。
6）整篇演讲稿偏理论，更适合书面呈现，口头呈现显得比较生硬，如果能通过具体阅读某本书来进行分享，更有实操性。
感谢：
感谢合伙人和启航俱乐部的小伙伴，精心准备的这次会议也感谢谧姐的工作坊分享。干货满满，收货颇丰。
演讲正文：
大家好，今天的会议主题是“宅”，宅在家里，除了在线办公，上网，还可以看书。
书籍是人类进步的阶梯。信息科技时代，很多人喜欢在线阅读电子书，而我依然保留看纸质书的习惯。我一般是在京东购物，京东商城曾经推出一个用户画像展示功能，根据不同用户购物习惯、偏好，设置不同标签，而我的标签最突出的就是图书。我刚发几张照片到群里，这些书来北京工作后买的，之前因为搬家，有些书都丢了，这次我特意仔细的数了一下，290本左右。
大家可能会问，这么多书你都看了吗？你能看的过来吗？按照2周一本计算，一个月4本，一年50本左右。这些书要将近6年才看完。
说到这里，今天就来和大家分享如何阅读一本书。当我们拿到一本书的时候，第一反应是什么，是翻开第一章就看，还是先大致浏览一下主要内容。是直接忽略书本题目封面，还是从中寻找些关键信息。是直接跳过序言、目录，还是认真自己的查看，希望从中获得什么。
如果大家没有思考上面这些问题，读书就容易不得要领，读完了一本书，也不知道书中有什么内容，都讲到了啥？如今这个信息爆炸时代，知识的更新非常迅速，科技的发展日新月异，一不留神你就发现自己已经跟不上别人的步伐。如果不学习知识，或者只是简单的为了学习而学习，无法学以致用，那就太可惜了。
在美国学者艾德勒和范多伦合著的《如何阅读一本书》中提到，阅读的目的可以分为三类：一是为娱乐而阅读，二是为获得资讯信息而阅读，三是为增进理解能力而阅读。不同的阅读目的适用不同的阅读方法。
关于如何阅读一本书，书中提到了四个层次。包括基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读，逐渐由低级到高级，由简单到复杂，层次递进，层层深入。
基础阅读是初级的阅读，只需要能理解这个句子在说明什么，通常在小学或初中阶段就完成了。
检视阅读主要强调在规定的时间内完成阅读，对时间要求非常高，又称速读。
任何一本书，都可以先进行粗略的检视阅读，先看看书名、封面和书衣，在看看书的序言、目录，有索引的可以看看索引，最后可以找一些跟主题相关的内容看看，重点可以关注一些开头和结尾，也可以随便翻翻。这样用半个小时左右，你就能对一本书有大概的了解。
第三，分析阅读是更复杂、系统的阅读，要求更加主动，专注，并且没有时间限制。弗朗西斯·培根曾说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼和消化的”，而分析阅读，就是要咀嚼和消化一本书。
最后是主题阅读，这是一项最为复杂和系统的阅读，有点像比较阅读，阅读者需要读很多本书，并且列出这些书之间的关联，以及共同谈到的一些主题，并对这些主题的提出的是思考和观点。
大家在阅读的时候，是否有想打瞌睡的情况，这是因为我们阅读不够主动，我们在阅读一本书的时候，要提出的四个问题，这能避免打瞌睡的情况出现：
第1个问题，这部书到底在谈什么？一本书的主题，中心思想，需要明确作者是通过什么方式来讲解这个主题的。有些细心的作者，会将书中重点内容进行归纳，整理，但是有些粗心的读者，仍然没有关注，当被问到书中讲述什么内容时，仍然一脸茫然。比如序言，直接越过了，这样往往容易让自己迷失在阅读的海洋中，抓不到重点。
第2个问题，作者的主要想法和主要观点是什么？找出书中的主要论点和作者的想法，就能找出作者想要传达的信息。不同作者表达主旨的方式不一样，有的是通过疑问句，有的是在问题答案中，有的是通过故事的方式表达，需要读者去用心寻找。
第3个问题，这本书说的有道理吗？是都有道理，还是只有一部分有道理。如果你看了书本之后，不同意作者的观点，要反驳对方的观点，这个时候，你需要满足以下几个条件：即争辩时不要带有强烈的个人情绪；能提出自己的见解和观点；立场尽量不偏不倚。这样才能提出跟作者不一致的观点，并且能站住脚。
第4个问题，这本书跟你有什么关系？对你有什么意义，这能帮助你更精准的从书中获得启发，提升能力。如果读完一本书，最终发现跟自己压根没有关系，或者书中的观点自己完全明白，这样的书，就不必要看了。
最后，我们来总结一下，如何阅读一本书，首先要明确自己 阅读目的，不同类型的书，需要用不同的阅读方法，为了娱乐和获得资讯信息的阅读，用基础阅读和检视阅读就够了。为了增进理解，应该用分析阅读。只有少数深入研究的内容，才适用主题阅读。在阅读过程中，要带着问题去阅读，只有带着问题，才能更好的理解作者的意图，从中得到答案，增进理解。
一个人的阅读史，就是他的成长史。祝愿大家都能中阅读找到快乐，突破自己，不断成长。
