教育正悄悄发生一场革命|技术的核心是解放

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第143天

我阅读的书目是：《教育正悄悄发生一场革命》

5.9技术的核心是解放

读书心得:

沪江豆终于发芽了，生活总是处处充满惊喜。

这节中，“解放”，是技术的核心要义。在医院里，无论哪种信息化、多超前的信息化，如果目的不是代替医生和护士治病，而是“解放”医护人员，这种技术就是好的，解放后的医护人员，也可以发挥更加核心的医护功能。如果不通过医护人员机器人和电脑通过所谓的“专家系统”直接开药那就是“过度信息化”。

在教育领域，每一次媒介的技术革命之后，总能够诞生一些伟大的教育家:竹简之后的孔子、草纸之后的柏拉图、印刷术之后的熹、油墨机和铅字印刷术后的卢梭和洪堡德，那是因为技术解放了一些具有创新精神的教师，使他们抛弃了大量重复的劳动，而将更加重要的精力集中在了教师的核心功能。

朱嘉时代，由于活字印刷的大量普及，使得教师不用再花很多时间抄书，于是书院的图书馆成为学生们更多自学的时间，这个时候的朱熹，可以花更多的时间进行思考和个性化指导，于是他请来了陆九渊，一种崭新的教育方法由此产生。

澳大利亚职业技术学院的教师马丁，为了解决学生们坐飞机长途跋涉的问题，开发了魔灯在线教育平台，美国的华尔街工作的可汗为了解决自己的亲戚数学学不懂的问题，将一个个知识点拆开成单独几分钟的视频，由此出现了世界上最大的学校:可汗学院。这些都是技术解放作用的实例。而可汗学院的在线教育，并没有代替教师的作用，而是解放教师的重复劳动，可汗在翻转课堂的实践中，为了增加学生的学习效果，原本一个班15个孩子一个老师，可汗增加到两个，随着信息化的发展解放了的老师会更加重要，而不是被“信息化吃饭机”所代替。