写作的加法和减法

白岩松在一次演讲，给年轻人的建议中说道。“30岁前要拼命做加法，要去尝试。你不知道自己有多少种可能，你也不知道命运将会给你怎样的机缘。所以不试你怎么知道呢？

30岁之后，要懂得做减法。为什么要做减法，你不是所有的都适合，也不是适合你的所有的事你都该去做。

在《学会写作》这本书中，作家粥佐罗认为，写作也是一个先做加法、再做减法的过程。加法是为提高文章的信息总量，减法是为了提高文章的价值密度。那么具体怎么给文章做加减法哪？

1、加法

给文章做加法是为了提高文章的信息总量。信息总量就是一篇文章提供了多少知识、多少认知，解释一个概念够不够全面，描述一个故事够不够详细等。

文章含有足够多信息总量，才能让读者感觉到有价值、不负阅读所用的这一段时间，也才会愿意去转发分享。

给文章做加法就是围绕主题，不断的链接各种相关概念，对于新概念要有解释，对已有的信息要详细写，同一个论点，要多个纬度去论证。

一位悍匪经过周密的计划，绑架了首富的儿子。最终，首富以数亿元赎回了儿子。整个过程惊心动魄、跌宕起伏，不输一部警匪大片。其中，一段首富和绑匪的对话却令人深思。

绑匪问首富：“你为什么这么冷静？”

首富回答：“因为这次是我错了。我们在当地知名度这么高，但是一点儿防备都没有，比如我去打球，早上5点多自己开车出门，在路上，几部车就可以把我围下来，而我竟然一点防备都没有，我要仔细检讨一下。”

富豪的回答一定让你我脑洞大开，这样的事一般视角都是劫匪的不是，但是站在富豪的位置上来看，他没法决定劫匪的行动，但是可以让自己更小心点，这是他能做到的但是没有做。

这个故事告诉我们，一件事从不同的角度去审视，往往会会看到完全不同的理解。

写作也是，当你从更多的维度去阐释一个观点的时候，就能给读者提供更多的解决方法，当读者只能想到一种方法，而你提供了五种方法时，读者自然会觉得你的文章有价值，乐意去阅读分享。

故事中的首富的处事方法，在心理学领域，可由一个重要概念来解释，叫课题分离。“课题分离”理论由奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒提出，原意指要解决人际关系的烦恼，就要区分什么是你的课题，什么是我的课题。

如果我直接引用“课题分离”这个概念，而不加以解释，必然会导致一部分读者难以理解，从而对我的文章失去兴趣。写作时，一些重要的概念的解释，不仅能让读者容易理解，而且也可以提高文章的信息量。

2、减法

给文章做减法，是为了提高文章的价值密度。聚焦文章的主题，给出切实有效的行动策略，是所有读者阅读时最想要的。

清代著名画家郑板桥书斋题联是“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，上联主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。

写作就应该删繁就简，聚焦文章的主题，优化自己的语言，删掉无关的内容，打造脉络清晰，语言精炼的文章，给读者一字一金的感觉。

就像白岩松所说的，人要在某个时间需要做加法，在某个时间做减法，在加减的过程中，才能获得一种彻悟，写作也一样，加法丰富内容，减法精力内容，加减并行，才能写出读者喜欢的内容。