2018年成就事件梳理

个人成长

课程学习

2018年1月，第五届年目标制定活动，作为首席大师兄，主持了师哥师姐团的活动运营
2018年1月，第五届年目标课程系统学习和梳理，制定了2018年的年目标

• 价值思维
• 系统思维
• 领域结构思维

2018年2月，围观永澄老师的20小时攻坚战-时间管理系统的构建，对20小时攻坚战、时间管理、理解6L模型理解更深刻
2018年3月，年目标课程之后的翻转课堂，为三位分享者，做分享指导
2018年3月至今，第8期做自己的CEO继续学习

• 双核自生长引擎：项目化+成果
• PKCS项目实践

2018年3月，参加7D周日计划达成挑战赛第4期
2018年4月，参加第二季度目标工作坊
2018年6月，易效能PPT营销力复训学习
2018年6月至今，持续练习PPT制作技巧
2018年7月，组织钻石行动唐山线下站
2018年8月，参与注意力翻转式学习研发

• 珍惜自己的注意力，聚焦要事

2018年9月，参与种草群运营能力训练营，完成课程运营的框架构建
2018年9月，参加剑飞老师的语音写作训练营，目前写作50万字，思路梳理得更加清晰
2018年10月，完成第一个语音马拉松

年目标

时段目标管理体系完成内化

• 借鉴V先生的日知录，完成每日计划-执行-反思的闭环
• 随之完成周、月、季度目标的制定-执行-复盘的闭环

完成个人负价值梳理

• 觉察到自己很多的负价值模式

理解力提升

• 如何阅读一本书检视阅读分析阅读一遍，结合心理表征阅读法，进行了内化，形成了自己的阅读流程
• 阅读秀燕、柠檬佳提供的逻辑学、修辞学学习笔记
• 阅读李忠秋老师的结构思考力、透过结构看世界

反思能力提升

2018年1月开始对自己的情绪和问题提高觉察能力
2018年9月开始，通过语音写作提升反思能力

构建学习圈

年目标制定，与小喆、勤勤组成三人小组
第二季度目标工作坊，与风雨阳光、王飞组成三人小组

教学能力提升

教学能力提升的刻意练习

• 理解三步骤：关键词、图示、分享
• 康奈尔笔记法：学习总结

找到教学能力的导师

确认八段锦的锻炼方式

持续学习和练习董老师的八段锦

工作

2018年3月-5月，自然地理学课程绪论、地球、地壳部分的教学
2018年6月，秦皇岛地质地貌野外实习带队老师
2018年8月，参加虚拟现实培训，制作了两款三维动画，了解虚拟现实的应用现状
2018年9月，江西庐山自然地理学野外实习带队老师
2018年9月-12月，地貌学、地理信息系统课程的教学
2018年9月-12月，组织课程学习奖项发布会
2018年11月，系教学技能大赛指导老师

生活

2018年8月，带孩子去南戴河海边度假
2018年9月，借工作之便，组织了一次三口之家庐山之行
2018年10月，改造下水道工程
2018年10月，卫生间吊顶修缮完毕
2018年7月-10月，小区暖气、水、煤气、下水道改造工程，完成后续浩大的家中整理工程
看了几次电影：没有记录

复盘

没有记录就没有发生
按照工作生活学习进行，时间顺序依次回忆