高中议论文写作思考

高考需要议论文写作，先写题目，也就是观点，接下来就开始论述。

观点先出，也就是要论述题目，可以拓展出来。第二步，分三个分论点进行论述，因为三个刚好，太多人家不想听，太少也不好，三个是上限。

最后又进行联系现实，符合人们的期望，点题，再次重申题目一遍，转述题目意思，完成。

上课也是这个思路，上公开课更是如此。

先拿到课题（或上课的题目），老师对篇课文（一个观点）的理解，重新构思，如何上这篇文章，学生如何理解。

导入，吸引学生，然后引出话题（课文题目），这就像论文中第一二段，先一个漂亮开头，第二段再提出中心论点。然后分三个主要步骤，也就是任务一，任务二，任务三。

之后，在一个过渡段，紧扣现实，把学生拉回来，最后一个环节，再次升华本课内容。

其他的新课就是找到课题，然后搜集材料，进行对题目进行论证就是，设置各种问题，让学生“配合”着“演”完一节课。

作者写的一篇课文、一首诗一、一本书，都是一样的思路。