【从孩子身上看到自己，从自己身上看到别人】

【从孩子身上看到自己，从自己身上看到别人】

【从孩子身上看到自己，从自己身上看到别人】

古人曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴衰”，这种“镜子意识”实际上可以应用于生活中的方方面面。

“时间在哪里，你的成就在哪里”，我们如果能静下心来想想一天的时间和精力主要花在了哪里，就知道哪些事是我们最关注的，哪些人是我们最关心的。

就我而言，最关心的自然是女儿。她的所有细节都是我所关注的，渐渐地就发现她身上有我的影子，不仅是后天培养的，甚至还有先天特性。孩子成了能照出我们深层次问题的镜子。

我们一直在寻找自己的独特性优势和要改正的缺点，是不是可以从自己的家人，从自己的朋友，从教出来的学生哪里去“照一照”呢？

推而广之，我们要做项目教学，要锻炼学生能力，要满足目标客户需求，能不能反问自己，是否提升我们自己的能力？现在的产品和服务模式能否让我们自己满意？不能回答这些问题，意味着不能解决服务对象的问题，意味着没有“业绩”。

学生们对于通过实践的方式学习是渴望的，但是不同的人有不同的“容量”，一个通道只能覆盖一些人，对于暂时没找到合适自己方式的学生，不如用“镜子思维”先从自己开始，每一次与同学聊天也是沟通，每一次社团活动也是管理，每一次自我彰显也是品牌经营。