【期末回望（下）：静待花开】|| 写于期末考前

站在初一学年的尾巴边上，我认真反思走过的这一学期，我与各位家长们都会发现，这学期时间过得真的好快！从学生们矮矮的个子到如今高高的身姿；从学生们入学时怯怯的眼神到如今自信地应对老师的提问；从开始的初生牛犊说话口无遮拦到如今变得彬彬有礼；从开始的粘着父母到如今人格独立不想与父母多交流......都反映出青春期这一特殊阶段的成长与变化。这种变化有些是剧烈的，有些是默默无声的， 在这重要的成长阶段，我作为班主任，本学期从开学到现在，默默地做着锦上添花的工作，现向家长们做个小总结小汇报，也权当是对自己工作的反思吧。因为我相信：反思、改良并付诸于行动，终将成就自己！

2月，给自己一个美的开端。时光回到2017年2月中旬，生活如常，学生们刚过完元宵节，沉浸在年味里，陆续返校，回到熟悉的课堂。开学第一周，关键词是“敬畏规矩 ”。恰逢新闻“宁波雅戈尔动物园老虎咬人致死”事件余热未消，我立刻想到这是一个难得的教育契机！一个班级制度是根，文化是魂，拥有健全的制度是一切管理的前提和依据。班规制度健全，学生的行为就有了衡量的标尺，才能引领正确的习惯和思潮（学生与学生之间思维的主流，体现于课间言谈内容）。具体怎样引领？我做了如下实践：第一，制度框架我来定，班级干部参与制度的完善与细节，并强力执行；第二，班会暮省主题课“敬畏规则”自由谈，第一次如此重要的班会安排了梁晴茹和李琳两位主持人，在自由交流的氛围下讨论规则的利弊，用鲜活的案例告诉孩子们敬畏规则的重要性；第三，营造“重规则”文化黑板报，布置一系列文化氛围。万事开头难，但只要开了个好头，就意味着成功了一半。

3月，我们持续培养良好的学习习惯和宿舍生活习惯。学生生活的两大主要阵地:教室和宿舍。关注教室，即是关注学习习惯；关注宿舍，即是关注生活习惯。为了每一个孩子的良好发展，我尽量做到“眼中有人、眼中有事、眼中有情”。学生的行为总是在思想之后产生，先有念头，再有表现。关注每一个学生，关注她身边的事，关心她课间言谈内容，就能发现其思想动态。知己知彼，掌握班级思潮，班主任的对策就容易凑效了。在3月份，我们经历了第一次月考、三八女性节、组建班级篮球队、以及几位同学的生日欢庆，同时也获得了“月度优秀班级”称号。第一次月考中，孩子们发挥得很好，得到了历练。在三八节教育契机中，孩子们都饱含深情地为母亲写诗、赞美母爱、真切地体会母亲的不易，从而唤醒“孝”的价值。教育的目的不仅是获得分数，更重要的是培养人的全面发展，因此，我班组织了班级篮球队，在球赛中不少同学获得了自信，原来不喜欢篮球的同学也逐渐喜欢上了，形成一股积极向上的风气！在这个月中，我们庆祝了几位同学的生日，建立了良好的同学情谊。

4月，我们一起观看《朗读者》，一起探讨“回南天”防潮防病防摔倒防春困，一起备战期中考试，一起获得“篮球赛年级冠军班级”称号，并与家长朋友们探讨交流了教育的细节（如何管控手机、网游、关注阅读等），在月末还一起参加“务农研学”宝苞农场集体活动......每一个事件都可以成为教育契机，以活动为载体，让学生在耳濡目染下体验知识，收获习惯，培养毅力，锤炼品质！

5月，经历了母亲节，很多孩子在家表现很好，主动做家务，为母亲献上祝福和鲜花，5月，我也随机收录了几位同学的日常小作文（陈荣骏的《青春思绪飞扬》、丁谦的《致我的母亲》、李琳的《夜空中最亮的星》等）。洞察孩子的内心需求，透过文字，了解孩子真实的内心世界，是非常重要的。

6月，端午归来，我早早地让孩子准备备战期末考试。虽然离期末还有段时间，但我尽早绸缪，提前敦促孩子们树立“打持久战，啃硬骨头”意识，自己调适心理状态，免得到时怕吃苦消极学习。六月的天变脸很快，天气反复无常，让孩子烦闷。在时间上，我更多地指导孩子如何规律作息，如何守时；在压力上，我强化“人人有事做，人人想做事”意识，明确期末计划，明确自己的排名位置；在学习上，通过模拟考试帮助学生发现知识漏洞，指导查漏补缺；在课外娱乐方面，课余时间集体观看了《摔跤吧，爸爸》《最强大脑》等影视，不仅释放了压力，还有一定的教育意义。

教育是琐碎的，它由一件件简单的事情积累；教育又是复杂的，不同个体不一定能用同样方式教育，这就是教育的难处和艺术性，也是教育的魅力所在。2016至2017学年（初一）即将结束，孩子们总体表现让我满意，很谢谢孩子们的陪伴。38个孩子各独具优点，或内心善良，或成绩优异，或性格阳光，或喜爱运动，不一而足。

为教为师者，做真诚而有效的教育。仅以此话自勉。