简更1511‖招教面试最应该关注的是什么

简更1511‖招教面试最应该关注的是什么

文‖张爱敏

今天，为亲戚家的孩子参加招教面试做了一些指导，但依然发现一部分培训机构在指导考生时，过于关注礼仪，而对于课标把握与文本解读，以及课堂驾驭能力方面还是有欠缺的。

以语文学科为例，现在面试，不仅仅是外表，更重要的是语文素养，比如各个地市的招教考试，学校招聘，优质课大赛，基本上都是以微课形式，宛如职称评定面试一般。考生进入考场，然后进入备考室，上交手机以及所携带资料，按规定时间（提前15分钟左右）抽取课题，所选课题基本上都以部编本语文教材为内容（小学、初中、高中），然后会拿到相应的教材（新教材，没有备课痕迹），一张纸，还有一只笔。然后有10分钟的试讲，有的还有5分钟的答辩，评委老师一般就课文或新课标等方面进行相关提问。

那么，招教面试时哪些问题需要特别关注呢？

一是着装，要得体，整洁大方。男生一般穿西装，女生一般穿正装，裙子尽量穿长裙，严禁膝盖以上。记得一次去外地当面试官，一位女生穿着凉拖，啪嗒啪嗒上来了，上身还是件无袖的白褂子，下身穿着刚过膝的短裤。第一眼的感觉就是穿衣不正式，不得体，给大家的感觉就是对面试不重视。另外，女生最好画个淡妆，涂个口红，会让人觉得精神饱满，有精气神。作为教师，登上讲台，言谈举止都是教育，登上讲台的那一刻就是示范，必须是精神饱满的，是积极向上的，就像一束光洒向每一个孩子。

二是语文素养，首因效应很关键。当你踏上讲台，开口说话，有底气，字正腔圆，不卑不亢，这就是气场。如果紧张，就要做一下深呼吸，站稳了，用目光环视一下全场，微笑一下，与评委进行眼神的交流，不要急于说话，给自己稳定情绪争取时间。抬手板书，还有教态语气，都是最重要的基本功。简洁明快的问候语、开场白，如果要求写编号或者姓名就写在相应位置，同时，一定要写课题、作者，板书在讲课过程中逐步完善，最终以精美的设计呈现，往往会让评委老师眼前一亮，特别是有一手漂亮的粉笔字。即使粉笔字不漂亮，也要写工整，切忌错别字，尤其是标题中有错字或读错字。读课题时一定要读得抑扬顿挫，铿锵有力，不能软绵绵的。普通话要标准，字正腔圆。如受方言影响，平翘舌音不分，要尽量避开，扬长避短：如果粉笔字不好，就力争精简字数，在板书造型上下功夫；如果普通话好，擅于朗诵，那就在此方面展示凸显。另外，走上讲台那一刻，要大胆，要有气场，能吼得住全场，即使紧张，也要装作不紧张。讲课时不能面无表情，目光要环视全场，可以和评委有眼神的交流。

接下来就是课堂素养。教学设计要以文体而定，散文教什么？小说教什么？诗歌如何教？文言文又该教什么？值得探讨，特别是新课标提到的任务群，大单元教学设计，都是值得关注的。教材无非是例子，如果借助文本完成相应的教学目标，这一课应该教什么？这都是值得思考的问题。同时，要关注微课形式，模拟真实课堂，但也要有提问和讨论环节，如何在又无学生的情况下自圆其说，自编自演，给人以身临其境的感觉，可以在导入上考虑先声夺人，可以在文本解读时围绕目标进行重组，可以抓住焦点问题，一线串珠，也可以抓住文眼，也可以就写作特色等。无论如何设计，都不能偏离教材，更不能远离文本，把语文上成政治课、地理课，一定要突出“语”“文”。因此，拿到教材，一定要熟悉文本，如果找不到思路，就读上三四遍，读着读者，就有感觉了。文本熟悉了，重难点抓住了，思路清晰了，课堂思路自然就有了，表达自然就流畅了。另外，一定要避免入题太慢，因为时间只有10分钟，如果四五还没切入重点，或者不知所云，离题万里，必将影响成绩。

最后，如果你心理素质差，就要注意等候时多来两组深呼吸，或者积极暗示自己，如默默地喊着自己的名字说“某某某，沉着，冷静，你是最棒的！”让学生讨论或思考时，一句话带过，而不是让课堂处于静默时间，整个课堂下来给人的感觉是严肃而活泼。生动而畅达。这就要求课堂语言要准确、简练，富有感染力。答辩题的设置也不会太偏太怪，一般都是针对文本的专业知识，只要表达清晰流畅，逻辑思维清晰，神态自然大方，一般都不会有太大影响。

无论何时何地，评委都是公平公正地对待每一位考生的，比如开始时会连续听三个再打分，某些失误如果不是专业方面的错误都可以忽略不计，让专业说话，让实力证明，让态度决定。厚积薄发，精益求精，机会总青睐于有准备的人。