不要成为孩子精神世界里的陌生人

读《共情》

真正有品质的爱，应该给予孩子精神上的认可，让孩子感受到作为独立个体所获得的精神光辉，被平等对待和坦诚的“被看见”。

作为父母，我们常常希望给孩子所有我们认为最好的东西，我也不例外。

但随着孩子慢慢长大，当他会对你说不，并能很有条理地说出原因时，才真正地发现自己想给予的，并不代表孩子喜欢，孩子有他自己的世界，这份以爱为名强加给他的重负，只会让孩子迷失在爱里，找不到爱，甚至远离爱。

有些孩子，他不是故意的，他可能也很痛苦。

最近遇到了这样的一个孩子。他在不为人知的世界里悄悄地病着，注意缺陷多动症的小患者。

游乐园里，女儿在儿童游戏城堡玩。旁边一张大桌子上摆满了玩具小火车，几个三四岁的小男孩围在桌子边上搭轨道，摆火车玩，其他的几个孩子都很安静，在父母或爷爷奶奶的陪伴下有条不紊地认真摆玩具，只有最边上一个胖胖的小男孩显得很不合群，他不停地站起来，敲桌子，摇椅子，在桌子底下钻来钻去，拿着手里的小火车，扔向桌子，嘴里还大声地叫着，“啪啪啪……”。

开始的时候，其他几个孩子的家长还勉强能忍受，直到他又一次扔火车的时候把一个孩子搭好的轨道弄塌了，那个孩子伤心地大哭起来，孩子的爷爷在旁边实在忍不住了：“这是谁家的孩子，这么闹腾，家长能不能管一管啊？”

那个胖胖男孩的奶奶，在一旁一直很局促，每次孩子发出异响，她就赶紧环顾四周，向正在注视孩子的家长点头表示道歉。

听到别人的责备，她又连忙讪讪地给大家道歉，随后强行把小男孩拽到椅子上坐下，呵斥道：“小宝，你安静点好不好，你再这样奶奶可不带你出来玩了。”

这个叫小宝的男孩显然没有被吓唬住，挣扎着起来，继续玩他的摔火车游戏，刚才发火的爷爷怒气冲冲地拉起自己的孙子，说，“我们走，惹不起我们还躲不起呀，什么玩意儿，没有教养……”

另外几位孩子的家长也都纷纷带着自己孩子离开那张桌子去别处玩。

男孩的奶奶低着头，显得很愧疚，一个劲儿地给离开的孩子和家长鞠躬，家长们也不领情，愤愤地带着孩子离开。

这个孩子其实是注意缺陷多动症。

没有人会知道，多动症患儿不安静、不守规矩、爬高窜低、淘气调皮不听劝的背后，承载着孩子家长多少眼泪与心酸。

很多时候，我们遇到多动症的孩子，第一反应是，这是个缺乏管教的“熊孩子”。

许多家长会让自家的孩子远离他们，以免被带坏。一些多动症孩子的父母并没有意识到自己的孩子已经生病了，于是这些孩子在周围人鄙夷的眼神中，在“被惯坏了”的标签下，在惶恐自卑不为人知的世界里，忍受痛苦，悄悄地病着。