【书写435】周末孩子怎么玩

2018-05-20  本文已影响26人  digman

标签:生活 环境探索

孩子周末要上两个课外兴趣班,由他自己喜欢上的,也有我们安排要求她上的。看到女儿才上一年级周末就要做这么多事情,也挺矛盾的。但好在她都不抵触,还挺喜欢上,一直也就这么持续下来了。

后来孩子兴趣广泛,看到有同学上其他课,还想上别的兴趣班。及时被我们刹车了, 在蔓延下去,整个周末都在上课,连玩的时间都没有了,这样给孩子讲了讲,算是讲通不再坚持上课了(实际上我们也知道孩子根本就持续不下去 ,因为他 发现自己没时间玩时就开始拖拉,拖延,找借口不上课,还不如不开始呢)

这样腾出周日一天 的时间不安排 任务,全部用来玩。刚好同院一起长大的兰兰也是周日一天没课,她们两个就经常联系着到对方家里去玩 ,我们也放心些,因为同龄能玩到一起去。

随着孩子的年龄一天天增长,发现越来越满足不了孩子游玩的需求,带着她玩设施没其他小朋友一起玩 没意思,带着她逛街看电影结束后迅速感觉没玩伴没意思……这也算是孩子日益增加的高品质游戏内容 和游戏伙伴的需求与供需不平衡之间的矛盾,作为家长有些我们可以满足,有些真的是力不从心。

所以最近 有意识的安排周末让同龄的小伙伴们一起玩耍,院里这两三个同龄的一起长大的伙伴,他们相互熟悉,扔在家里让他们自己玩 ,可以玩一整天都不烦的,基本上无视我们家长的存在了(此时刚好可以脱手,做些自己的事情,当然不能看电视,否则就成了领着看电视 的活动了)。

我也有意识的同这几位家长进行沟通,探讨怎样才能让孩子玩好,不至于无聊在家闷着待一天。也算是初见成效 ,这不今天一大早,女儿就主动给兰兰打电话问她作业写完没,什么时间可以来玩,后来听说兰兰因为脖子疼昨天没有写完作业,今天还要继续写作业,完事才能找女儿玩。我看女儿虽然有些 小情绪,但还是接受了这样的安排,这也算是给他们一些自主权利,自己安排游戏的时间和接受现实的妥协,因为 现实并不会以她的意志为转移,想什么时间玩就什么时间玩。

我最终的想法是周末可以由两三个或者三四个小伙伴一起玩,我可以引导着一起玩高级些的玩具或者游戏,例如现金流游戏,乐高积木,机器人拼装等,当然 还有阅读,几个人凑在一起环境只要合适,会主动去看看书的。

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