亲子共读既是阅读训练，也是情感交流。孩子坐在家长的怀里，手上翻着书，看着书中的画面，听着家长的声音，这是不可替代且意义深远的“陪伴”。尽管他们还小，但喜怒哀乐等情感却在他们幼小的心中开始萌芽，这种细腻的情绪感知和表达能力是在孩子与家庭成员的日常接触中发展起来的。在亲子共读时，家长饱含深情地给孩子朗读和演绎故事，按照故事情节变换不同的语调和声音，会增加孩子情绪分化的细腻性，有利于孩子情感体验和情绪表达的科学发展。在共读的过程中，家长要观察孩子的阅读行为和情感表达，理解儿童的心理状态，给予合理的支持与反馈，正确评价孩子的心智发育和社会化发展。