2020-03-09

今天下班回到家的时候，爸爸已经和孩子把大部分作业做完了。

爸爸跟我说，今天他们度过了非常愉快的一天。全程都在陪孩子快乐的做作业，并且今天看电视只看了一次，其余时间都在很认真很有效率的做作业或者玩耍。

他还跟我说，我们希望我们能让孩子在快乐中学习，而不是把它当成一种负担。

听到这里我对他的想法特别赞同，这不就跟我们昨天说的那个案例中不谋而合吗？在纠正拖延症的过程中，首先给予了孩子一个好的基础感觉，昨天我们给孩子做了减法，就是少管贵在精准，今天给孩子做了加法，玩儿的时候很痛快地快乐的去玩儿，这样孩子就没有情绪上的阻力了，反而更容易有效率起来。今天算是对昨天的一个实践。