怎样说课一一新教师招聘评委心得

今天下午，我们七位教师共同参与了兄弟学校招聘新教师的活动。本次招聘共有五位大学本科毕业生参与，竞争语文老师和历史教师的岗位，这些学生全部是参与过全省师范生基本功大赛的得奖选手，最低比赛等级为二等奖，应该说基本素质是非常不错的。但即使这样，说课的过程当中也出现了各种各样的问题，针对这些问题，综合评委的意见，我总结了一下当下应该怎样说课的理念和方法，希望可以帮到需要的你。

第一，说教材。说教材并不是简单地告诉评委说课内容在教材的哪一个位置，更重要的是要说明白本课内容在整个教学序列中的位置，并指出单元设计的初衷以及对后续教学的意义。大部分的说课者，只是简单地说明本课在教材当中的位置，但是其中的一位说课者清晰的指明了本课内容和前后内容的关联及其特殊地位，使得教学高屋建瓴，这是一个非常良好的开端。

第二，说学生。学情是一个非常复杂的概念，学生在不同的时期有不同的心理发展阶段，有不同的思维表现形式，有不一样的情绪状态。他的知识储备有多少，兴趣爱好是什么，对教材的学习可能的困难在哪里⋯⋯这些问题都要仔细考虑，不能用空洞的理论代替。学生是一个个活生生的人，针对不同的教材教师可重点阐明其中某个方面。具体和细致体现了说课者对学生的了解，脉把的越准，说课效果就越好。

第三，说大纲。大学生的说课培训当中，有一点是明确的滞后于教学的现状，那就是对新课程标准不熟悉，依然沿用老的课程标准，三维教学目标依然是设计的基本依据。在我们的实际教学当中，已经普遍的开始使用2017年新版的课程标准，三维教学目标不再提及。核心素养是说课的重点，任务群教学不能忽视。当然，这是由大学生的特殊的现状决定的，无可厚非。但实际上因为缺乏系统的说课培训，在青岛市今年优质课的比赛现场，这种状况也比比皆是。这提示我们应该与时俱进，学习新课标，研究新课标，及时更新观念，并且在日常教学中努力落实，改进教学方法，提高教学水平。

第四，说教学重难点。几乎所有的说课者在说到教学重难点的时候，都是教师本位，没有考虑学生的情况。我记得北京十一学校的王春易老师在一次讲座中说过，教学的重难点实际上应该是学习学生学习的重难点。教学目标应该改成学习目标，而且应该进行明确的表达，要识记还是理解还是应用必须讲明白，不能含混不清。另外难点如何突破，要说明白。评委对这个地方实际上是最感兴趣的，你要说明步骤，要说明怎样给学生搭支架，并且要说明学习的效果和过程中可能出现的问题，并给出合适的解决方案。这实际上就是重点要突出。可以把这部分内容放到教学过程中细说。

第五，说教学过程。说教学过程首先要明，每个环节要清楚明了，这点容易做到。其次要透，就是说教学的重难点必须讲透，上文当中已经提及。这个位置一定要引起充分的重视。任何学科首先是知识的讲解思维的培养方法的渗透，没有这个就没有学科的建构。学科的教学要扎实有效，这个环节不能忽略。但是大部分的说课者这个部分都是平均用力，少有理论支撑，只见结论没有过程，重点不突出也就不惊艳，难以收获同行的赞许。再次，学法要实。教学过程中，学生的学法指导要随时提点，比如此处圈点，此处讨论，为什么如此设计，要随着教学进程的展开就势讲明。学生学习习惯的养成是学习的重要方面，加之现在的学生普遍不会学习，所以有些方法要反复强调，注重落实。大学生因为没有经验，对学法只能停留在术语的层面可以谅解，只是要记得教学中要随时关注学生的学习习惯的养成，有这种理念会大大提高教学的效率。

第六，说板书。板书该怎么写，现场来看，边讲边写是最好的方式。整个讲解结束之后再写就失去了板书大部分的意义。说课时板书要精，这个精可以从三个方面来理解，分别是精确，精简，精美。板书的内容必须是准确的，此次说课中就有一个说课者在板书时出现了知识性的错误，这几乎是不可原谅的失误，直接让评委质疑你的专业能力。精简是说板书的内容应该是最重要的内容，要少而精，重点要突出。精美是说板书写的时候要设计，要漂亮美观新颖。并且要说明板书设计的思路和依据。应该说说板书并没有引起说课者充分的重视，只是作为一个环节而已，字写的一般就算了，关键是写的少，而且完全没有设计感，这个就不好了。

总之，说课是一种非常重要的技能，考察的是多方面的能力，必须要进行培训，并且要多多练习。良好的表达能力可以如虎添翼，这次说课让评委印象深刻的是一个中文系的毕业生，仪态大方，自在从容，娓娓道来，不慌不忙，坚实的专业基础和优秀的专业素养带来的儒雅气质让人倍感舒适。比较而言，历史系的竞争对手在语言表达整体上逊色不少，基本不是一个量级。还有一个值得一提的地方就是在公共题的答辩环节，良好的思维习惯给评委带来的惊艳。一个中文的女生在被问及＂当学生在课堂上当面指责你你该怎么办＂时，先用一分钟时间在稿纸上梳理了自己的思路，然后才条理清晰的表达自己的看法。整个过程逻辑清楚，表达严密，环环相扣，颇有创新。临场机变的反应能力让人欣赏。所有这一切都来自于她给自己的一分钟。这宝贵的思考时间，良好的思维习惯，必将给她带来很大的发展空间。

当然，说来容易做到难，平时可以多多练习，相信会有较大提升。

路漫漫但是方向明确，相信在明确说课要义后会别来生面，带来不一样的成长和提高。

                                  2019年11月26日晚