2021-2022学年总结

      一学期的教学工作终于拉下帷幕，感觉开学仿佛在昨天，然而放假已开启了，可以说这学期过得很充实。现将本学期的教学工作进行归纳总结。

      本学期和学科中心的老师进行了集体备课活动，我觉得该活动很大的激励了老师们思维的开发，想法的碰撞。而且集体备课很有利于开发老师们的潜力，在大家你一言我一语中，新的想法，新的思路会不定时的迸发出来，正所谓萧伯纳说的，你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们都获得了两个思想，甚至更多，在这项活动中各位老师们真的是犹如八仙过海，各显神通，有的备课思路惊叹到自己，有的想法会令自己出其不意，有的课件制作精妙绝伦，有的......。总之我觉得集体备课使我得到了成长，使我的思路变得开阔，不再局限于自己的一贯风格。同时也感觉到了自己知识的狭隘，一定要多多学习，多多读书，多多向别人请教。

      本学期在集体备课活动中，自己讲授了一节公开课，这是自己加入学科中心以来第三次在学科中心讲公开课。对比前两次的课。感觉这次的课有了进步，有了突破，不再拘泥于一些原来比较注重的常规思路。同时这节公开课也得到了老师们的肯定以及一些的中肯的建议，自己从中受益很多，深深的感觉到了集体的力量真是大啊！感谢这个大的集体！

      本学期我还和同事们一起参加了两次作业设计，一次作业设计的是四年级上册的内容，一次是设计的五年级的内容，这两次作业设计可以说是对我教学思想的考核，和同事通过考察学情，分析教材，联系实际，注重思维等多方面对作业进行了设计，设计的作业既注重了学生的听说读写，还注重了学生的思维，情感，和核心素质的培养，同时还注重了模块间的知识的递进性，联系性，以及学生的知识储备和能力分层。通过该次作业设计，让我又一次认识了学生，又一次学习了教材，关键是该如何让学生喜欢上你的作业，让学生在作业中快乐，在快乐中有所收货。