骇人“科目”——英语（贰）

“各位同学，这个是我们本学期的教材，大家看一下后面的3000词汇...”

“好了今天的课就上到这里，记得把单词背了，明天上课前听写，错一个抄十次蛤...”

每每听到这些从“园丁”口中说的良言，我都会汗毛竖立，随之咽口水。

但凡翌日有英语课，前一天晚上待到凌晨的闹钟声响起，方才愿意熄灯就寝。

不为别的，为了能多加深印象，挑灯夜战地“钓鱼”，可到了期末复习...呵呵

某日，我与母亲整理书架上已泛黄的教材时，才发现，12年的义务教务，英语教材占了一大半。

翻开那残破的书页，看着密密麻麻的笔记，原来我当年学英语这么认真。

“你现在还记得这些单词的意义吗？”母亲问道，

我摇摇头...

老师们总说，某某单词除了一个意思外，还有第二个，第三个...，但是考试的时候只会出现一到两个，所以你们只要记住其中的一两个就可以了，

但往往考试中出现的，偏偏就不是你记住的那两个，对不？

甚至，说这些话之前，黑板上出现的标注，远不止一个两个。

您说，只要记一两个就可以，那您还写那么多干什么？

您说，只考一两个而已，那为何考的就不是我记住的那一两个?

从小，老师就告诉我们英语一定要学好，从我们完成26个英语字母的学习，翻开单词的那一页起。

背单词，就成了中国学生应对英语考试唯一的学习方法。

知道单词的解释，就能看懂文章，就能考出高分。

又一条暗语。

“do did done，am is are”

从小学开始的英语教科书末尾几页的grammar。

原型，过去式，过去分词，每次“死在”这三个考点上的学生，无数。

考过，写错，再考，还错！

真的是学生不思进取？

究其根本...

其实英语本就不是我们的母语，试问，有多少中国学生在平时的交流中是用英语沟通的？

老美自己都好奇为什么中国的学生学英语要学这些东西？从我们开始学习的时候就没专门学过这些东西，因为我们开始学会说话时级已经知道该怎么用这些东西了。

SO，不把英语融入到日常生活，无论是单词还是语法，

除了应试的时候可以装装逼，也没别的什么用了。

如今，在多年的潜移默化过程中，单词，

早已被放在顶端优势之处，“单词背多了，词汇量够了，就没问题了”，这是每一任英语老师都曾对学生说过的，但老师没有告诉你“单词背多了，词汇量够了，除了应试，就没什么用了啊！”

我们总抱怨说英语难，学不会，

你根本不会用，怎么能会呢？

它还是一门语言！

你不开口说，怎么知道自己学的好不好？

想要真正掌握英语这门语言，别只顾着背单词，记语法，要多听音频，多看视频，学习老美对话的语音，语调。坐车，等地铁时遇到老外，勇敢的上去跟他“尬聊”，别怕丢人，更何况敢跟老外聊天的，没几个。

即使语法用错了，也无关紧要，他们自己都经常用错语法，

但，你听得出来吗？

To be continued...

我是淡炒饭。

唠唠嗑，吹吹水。

聊热点，悟人生。

生命不息，撰不止。

少侠，此时不尬聊，更待何时！

另：个人公众号以开启（克丶社会），不是黑社会，也不是黑涩会~

喜欢的朋友多多关注，么么哒(づ￣ 3￣)づ

�