导图494：转化率提升

转化率提升

♪浅层

♪♪什么时候引起情感共鸣

♪♪利用互动了解需求

♪♪哪些话术能够在关键时刻促单

♪深层

♪♪丰富的教学经验

♪♪清晰的板书

♪♪学科的理解

♪♪知识点的精讲

♪心态

♪♪开放

♪♪♪心理强大

♪♪♪真挚诚恳

♪♪♪自然松弛

♪♪自信

♪♪♪价值观

♪♪♪授课理念

♪♪坚定

♪♪♪营销创造价值

♪流程

♪♪确认个人风格

♪♪名师画像

♪♪♪找风格一致的学习

♪♪成为适合线上教学的自己

♪付费跟我学

♪♪

♪♪♪开场互动

♪♪♪♪营造气氛

♪♪♪♪♪打开心门

♪♪♪♪♪建立信任

♪♪♪♪♪引起兴趣

♪♪♪♪制造共识

♪♪♪♪♪上课听得懂，下课不会做

♪♪♪♪♪总是“粗心”丢分

♪♪♪♪♪公式太多记不住

♪♪♪♪抛出观点

♪♪♪♪♪粗心=陷阱

♪♪♪♪♪♪粗心 即 忘了一种情况

♪♪♪♪♪♪♪没有系统学习

♪♪♪♪♪没思路=不会

♪♪♪♪♪背公式学习=吃力

♪♪♪集团介绍

♪♪♪♪2021年，高途课堂的付费人次拆过了213.9万

♪♪♪♪也许你们班上第一名也在高途学习

♪♪♪自我介绍

♪♪♪♪向日葵模型

♪♪♪♪♪拆解人设

♪♪♪♪♪♪领家哥哥

♪♪♪♪♪♪学姐

♪♪♪♪♪♪严师

♪♪♪♪♪找出亮点

♪♪♪♪♪♪title不要太多

♪♪♪♪♪♪有重点

♪♪♪♪♪给出论据

♪♪♪♪♪♪图文结合

♪♪♪♪♪不要自嗨

♪♪♪♪♪♪告知

♪♪♪♪♪♪♪我们能够帮到学生什么

♪♪♪♪♪♪而不是

♪♪♪♪♪♪♪我们有多厉害

♪♪♪课程设计

♪♪♪♪外化

♪♪♪♪♪讲题中

♪♪♪♪♪讲题后

♪♪♪♪♪总结

♪♪♪♪受众明确

♪♪♪♪♪周中

♪♪♪♪♪♪学生为主

♪♪♪♪♪周末

♪♪♪♪♪♪家长为主

♪♪♪♪正课技巧

♪♪♪♪♪先展示后解释

♪♪♪♪♪给课堂加上字幕

♪♪♪♪♪与个人风格相结合

♪♪♪♪♪♪举例

♪♪♪♪♪♪♪UMVP

♪♪♪♪♪♪♪♪未知难题

♪♪♪♪♪♪♪♪大招秒杀

♪♪♪♪♪♪♪♪验证练习

♪♪♪♪♪♪♪♪规划造梦

♪♪♪♪♪♪♪文科思路讲理科

♪♪♪♪♪♪♪♪文科差的报理科

♪♪♪♪♪♪♪理科思路讲文科

♪♪♪♪♪♪♪♪理科差的报文科

♪♪♪推课逻辑

♪♪♪♪循环

♪♪♪♪♪你有病

♪♪♪♪♪我有药

♪♪♪♪♪药有效

♪♪♪♪♪来一套

♪♪♪♪制定“好”的标准

♪♪♪♪♪按照自己的特点

♪♪♪♪用词明确，态度坚定

♪♪♪♪话术

♪♪♪♪♪过度承诺

♪♪♪♪♪♪坚持跟我学，一定有进步

♪♪♪♪♪合理话术

♪♪♪♪♪♪坚持学习，一定有进步

♪♪♪♪三题必会

♪♪♪♪♪讲原理

♪♪♪♪♪做三道题

♪♪♪♪♪♪第一题

♪♪♪♪♪♪♪不会不慌

♪♪♪♪♪♪第二题

♪♪♪♪♪♪♪熟练

♪♪♪♪♪♪第三题

♪♪♪♪♪♪♪起飞

♪♪♪♪♪验收+渲染效果

♪♪♪♪大棒>胡萝卜

♪♪♪♪♪大棒

♪♪♪♪♪♪报名

♪♪♪♪♪♪♪已经开始学习课程

♪♪♪♪♪♪♪不会了，随时问

♪♪♪♪♪♪♪一个月后，忘了随时回放复习

♪♪♪♪♪♪♪心情不好，有老师鼓励、加油

♪♪♪♪♪♪♪直播课程，随时回放

♪♪♪♪♪♪♪周到的学习体验

♪♪♪♪♪♪不报名

♪♪♪♪♪♪♪无法实现

♪♪♪♪♪♪♪不能随时问

♪♪♪♪♪♪♪学的课程，不能回放

♪♪♪♪♪♪♪只能靠自己

♪♪♪♪♪胡萝卜

♪♪♪♪♪♪高途的服务