日更第17天：美国教育各阶层分析

最近在看万维钢的《智识分子，做个复杂的现代人》其中第124页开始对美国教育各阶层进行了分析，摘录如下：

1）普通工人阶级：强调遵守规章流程

整个教学充满死记硬背的机械式程序，学生几乎没有做选择和做决定的机会。目的是为了训练工人。

2）一般中产阶层：强调把事做对

你可以用自己的方法解决问题，只要你能得到正确的答案，这种学校一切都为找工作和上大学服务。

3）专业人士阶层：强调创造性独立性

中国人心目中神话般的美式教育，要求学生有独立思考和表达能力，课堂作业常常是写文章和做演讲，你必须能够自己找到素材，选择方法，组织语言和描述想法。

4）主管精英阶层：强调智识和制定规则，核心目标是决策和选择

这种统治阶层的教育，已经不再追求表达能力，艺术效果，而是追求分析问题和自治能力，这才是真正的精英教育。

最后作者说：素质的确是可以遗传的。现在科学家有充分的证据证明，智商可以遗传，再考虑到家庭环境的作用，“大多数情况下”

人不太容易超越自己父母的阶层

好在现阶段的中国教育暂时还没有这么强烈的阶层区分，因为大家都在一般中产及以下。

感悟：

之前一直认为美国的基础教育比较差（例如数学成绩），但他们的大学肯定是优于国内的。现在才明白其实是自己搞混了不同的阶层。

另外如果阶层相对固化，那些成功穿越阶层的人是如何做到的呢？他们的经历具有可复制性么？知道这些内容，对培养儿子有什么指导意义？希望在这本书接下来的章节能找到答案。