早点教孩子“学会拒绝”，比学会“分享”更重要

01

晴晴暑假里每次出门玩都会带上一些零食，每当碰到别的小朋友就会跟他们分享。

有邻居问到晴晴妈妈为什么喜欢分享时，她很奇怪地看了邻居一眼，说：“这还用问？免得孩子长大以后自私自利啊，你别看我们很节俭，这点道理还是懂的，你看我家晴晴现在就特知道分享。”

没错，晴晴是挺大方的，但她在分享我们零食时，总会说一句话：“我现在跟你分享，你以后有吃的也要跟我分享哦！”

晴晴在说这句话时，在告诉自己也告诉他人“好东西要分享，只有这样将来才可能从别人那里得到需要的东西。”

说这件故事，不是想强调这样做对错与否，而是想跟大家探讨一下，分享背后的真正含义。

为什么我们成年人都知道不要自私自利，哪怕是装，我们也会让出自身的利益去分享。

那是因为我们都明白，在社会集体生活中，一个人的力量是有限的，说不定什么时候我们就需要别人的帮助，独占利益暂时看起来收获很大，长远看却极大损害了与别人合作的可能性。

说到底，我们会分享，是因为了解懂得社交礼仪和社交规则后的理性选择。

自私自利就每个人存在的本能，分享是人社会化的表现，让孩子学会分享没错，但更要让他清晰知道分享背后的道理。

02

对于公共资源，分享要遵守社会准则

在社会生活中，资源是有限的。当我们自身的利益和别人发生冲突时，分享不是一味的先人后己，而是按照规则行事。

分享一个我大侄女的故事。

有天晚上，我带大侄女到广场玩免费的碰碰车，她刚刚从别的小朋友手里等到一辆车，就被一个比她矮一点的孩子拦住了。

我一向觉得小孩子的事情先让他们自己去解决，所以虽然看到了也并没有介入对话。大侄女直接坐到车上拒绝，僵持了一会，我看到对方的妈妈过过来对大侄女说：“小朋友，你能不能下来，让妹妹先骑一会啊。”

看到对方家长态度这么强势，也可能是因为内心好面子的基因作祟，我对大侄女说：“给这个弟弟玩一会吧，我陪你去玩蹦床。”

没想到大侄女坚决地说：“不。”

那一瞬间我真感觉很尴尬，觉得别人肯定会不会认为大侄女不懂礼貌什么的，会觉得这孩子也太自私了，连家长都管不了，俨然就是个“熊孩子”。

我也只好继续跟她商量：“为什么不能让给弟弟玩呢？”

“因为他没排队”，大侄女说：“我都排了很久才拿到的”。

这是个非常合理的理由。这个回答很出乎我的意料，以至于我都没法反驳她。

那个妈妈显然对此很不满意，也许她认为我该拿出长辈的权威，让大侄女下来让给小朋友也就是她儿子。

可我不会为了自己的面子或是陌生人的感受去破坏孩子心中的规则。

面对坚持的大侄女和木然的我，她瞪着眼睛看了一会，回头对自己的孩子大声说：“这有什么好玩的，我们进去买蛋糕吃。”

这就是规则的力量。在社会生活中，面包就那么大，这就需要每个人都按照规则来切分享用。

所以家长应该早点让孩子明白，对于公共资源，分享不是毫无原则的谦让，而是要遵守社会的准则。

像是排队、遵守红绿灯、守时等等社会规则很多，但是成人往往太喜欢变通，而不重视规则。

守规则会让孩子获得自己的权力，同样也能让他成为一个自律和有尊严的人。这提醒着我们在日常生活中，不但要分享，也要给孩子做出按规则分享的好榜样。

03

对于私有财物，分享需要公平公正。

这么说可能有人会反驳，教育孩子就是应该让他懂得谦让。没错，谦让确实是种美德。但既然是一种美德，就肯定是一种在符合大众行为规范的基础上，更高的个人选择。

换句话说，选择了美德会收获精神满足，不选择也没有什么错。在此借用这段时间热议不断的“让座风波”话题来说就是“让是情分，不让是本分”。

而现实中，我们很多家长却一不小心就变成了过分追求这种美德，而忽视了孩子应有的权益。换言之，缺乏公平公正，不管孩子愿意不愿意，都要让孩子牺牲自己去满足别人。

过犹不及，如果这是孩子自己的选择，那没有问题；如果是家长的代劳，那就会出现很大的问题。

我们经常能看到亲朋串门拜访时，如果来了同龄的孩子，看上了自己心爱孩子的玩具，很多大人就会说服甚至逼迫孩子把玩具送给那个小朋友。

这样做，一方面出于大人间的友好关系，另一方面却没有重视到这件玩具对孩子的意义。

对孩子而言，失去心爱的玩具就如同失去一个好朋友一样伤心。还是那句话，你眼中的小事对孩子来说都是大事。

三四岁的小孩子已经有了物权意识，他们能够明白哪些是自己的，哪些是别人的，哪些又是公用的。

公然忽视孩子的权益，不但对孩子的成长没有好处，而且长此以往，还会让孩子的性格容易变得懦弱。他会基于拒绝就是不礼貌的考虑，很难去拒绝别人，更加不会维护和争取自己的权益。

04

拒绝是孩子的必修课。

“在合肥11路公交车上。一个老人，对着一个独自坐在座位上的小朋友要求他让座。他对小朋友说：“你要让着我，我是老年人”，边说还掏出了老年卡。

但小朋友因为生病了，感冒难受，一直在咳嗽，并没有说话。”

上面这种行为是不是“不尊重”老人呢？可以和孩子探讨一下：“如果你是当时在车上的孩子，你会怎么做呢？”

在教育孩子时，虽然我们倡导让孩子要尊老爱幼、懂得谦让，但同时我们也要让孩子认识到，拒绝本不是不善的行为，它是对自己内心的遵从。

父母要知道，学会拒绝，能帮助孩子和他们不喜欢的事物分开，给予他们选择的力量，并保护他们。

所以，让孩子懂得分享的好处，也要让孩子学会拒绝的艺术。

不要厚此薄彼，以公平公正为原则，懂得拒绝的孩子才会珍视分享的意义。

那么，怎么教会孩子拒绝呢？

首先，要让孩子明白，拒绝别人和被别人拒绝是件非常正常的事情。

每个人都对自己的物品有处置权，就像我们自己的孩子，他可以拒绝我不分享自己的饼干，没人会强制他；他也可以选择与别人分享，以便获得更好的社交关系和友谊。但这都是他自己的选择，不要被“谦让”的思想控制住。

同样，别人也有自己的选择，如果被拒绝了，也是很常见的事情，并没有什么对错之分，要坦然接受。

其次，让孩子自己处理拒绝，家长不要越俎代庖。

很多家长都有一个顾虑，自己的孩子看上去很胆怯，别的孩子要什么给什么，从来不敢去争抢。

其实，维护自己的权益并不是胆量的问题，而是因为缺乏经验。别说孩子了，我们很多成年人对于拒绝别人都很头疼，是我们不敢吗？只是我们不会而已。所以，孩子有什么想法，一定要让他自己说出来，多让孩子练习，他才能学会。

最后，教给孩子拒绝的艺术。有些人担心孩子总是拒绝别人，会不会真的成了别人眼里的“熊孩子”而被同伴孤立呢？

凡事有得必有失。什么都迎合别人的需求，别人一不高兴就让孩子牺牲自己，这样的孩子必然是不快乐的。如果孩子真的因为拒绝而受到了冷落，那也是成长过程中必须要经历的一部分，在这个过程中，他要学习会逐渐掌握拒绝的能力和尺度。

当然，维护自己的权益，也不见得就要伤害别人。我们还是要教会孩子一些委婉的礼貌用语。比如可以说，“请等一会”“我先玩一会，再给你玩”等等。

孩子从四五岁开始就慢慢进入了社交敏感期，他们会逐渐从自我为中心的状态中解脱出来，这个时候分享作为和朋友交往的手段是孩子必须掌握的技能。

但是我们也要看到，分享只是一种手段，目的是为了让孩子更好地融入集体，完成社会化进程。千万不能舍本逐末，要有原则地去分享，有技巧地去拒绝才是我们应该教给孩子的社交技能。

希望我们每个孩子都能坚持自我，守住自己的边界，和别人相处时不纠结，坦然自若。

*注：本文部分图片来自于网络。

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​一一老师，三亲教育体系创建者、创新心灵教育实践者，国家高级家庭教育导师、心理咨询导师，帮助众多妈妈度过生完孩子那艰苦的几年，陪伴共同成长，我们的宏愿：让每个家庭笑起来。