微型课如何上

很多老师说带学生的课好上，微型课很难上，的确如此。

微型课既能展现教师基本功，又能看出教师组织教学能力。

微型课时间短，还要考虑课堂容量。今天有个老师发来了一个教学设计，如果是整节课，这个容量是足够的。但是如果是微型课就略显臃肿了。

微型课还好考虑教学内容的亮点，太过于常规，不会有什么优势。