绘本讲师训练营【23期】20/21阅读原创《好绘本如何好》：荒谬

20108 王子

在《好绘本如何好》里，作者郝广才讲了一个故事，他的朋友洪兰教授，有一次看见一个双手拄着拐杖的残障女孩，坐火车月台时，售票员要那个女孩拿出残障证，正女孩子忘了带，售票员不让他买残障优待票，让女孩补票。

女孩不服气，洪兰也上前帮忙，问售票员“你没看见他拄着拐杖，你看不出她是残障吗”，售票员说他也没办法，规定是需要有残障证才能买优待票，规定就是规定。

听起来是不是很荒谬？这种荒谬的事情在现实生活中有很多，比如各种荒诞的证明。

在绘本里，尤其是一些优秀的绘本，每一个荒谬都有一个合理的过程，就像现实生活中的“规定”那般。

《好绘本如何好》里，作者郝广才用绘本《森林大熊》做了解析：

熊在树洞冬眠时，人类在熊洞上方盖了工厂。熊冬眠结束，发现森林不见了，跑来一个管理员问它“你为什么不上班？”

“我是熊啊”熊说。管理员不理会，叫熊去见人事主任、副厂长、厂长、董事长。

董事长的办公室，没有一样东西和工作有关，地上还有一张熊皮，把熊吓坏了。

“如果我能证明你不是熊，那你就要乖乖上班，如何？”董事长提出的条件很合理，熊同意了。

那如何证明熊不是熊呢？

董事长带的熊到动物园、马戏团，那里面的熊都说熊不是熊。

我回来以后想来熊都说他不是熊，他可能真的不是熊，于是他乖乖的穿上制服、刮好胡子，打卡去上班了。

证明熊不是熊就很荒谬，熊相信自己不是熊，熊去上班了，一个比一个荒谬，但故事就是如此，这就是“荒谬与逻辑的并存”。