绘本讲师训练营【49期】1/21 阅读原创《三天培训总结》

49020 黄琬桦

起初，想学绘本讲师源于对女儿阅读习惯培养的要求。在她出生开始，我切身体会到语言对孩子的影响——她能通过我的“自言自语”与我达到默契，但遗憾的是，我当时并非一个热爱阅读的妈妈。于是，我执着地认为：我们之间能共同成长的，必须从阅读开始。

那么，又该从何读起？从她3个月1岁多，我不断地寻找答案，直到有一天我意外发现“绘本讲师”这一资格证。

找到Linda老师的时候，我问了几个问题就报名了，甚至想着越快越好——我迫不及待地想要找到“解题方法”。

果不其然，三天的培训让我思想上有了质一般得飞跃，除了找到了与自己孩子的共读方式，原来还可以帮助其他家庭和孩子。

那么，我找到了自己的“解题办法”，我又该如何帮助其他家庭呢？这将是我未来的方向。

在这三天的培训里，我从一个周边只有宝妈的社交群体一头跳进了一个充满学习氛围和正能量的绘本讲师群体，甚至可以说是一个超凡脱俗的有爱之群。