从遗憾中获得成长

又一个学期结束了。每一次考前复习都觉得拼劲了全力，每一次拿到成绩又觉得满是遗憾，这次也不例外。拿到卷子的时候，心里还是会内疚，总觉得明明可以再好一点，却没做到。

从卷面整体分析，掌握比较好的就是基础知识了，毕竟考试前关注最多的就是基础知识。从每天的字词听写，到课文背诵，再到单元积累，一次不落地带学生复习了个遍。虽然有的孩子掌握得还不够牢固，但是大部分孩子的努力还是得到了回报的。即便是掌握得比较好，我觉得下学期也应该再改进方法，比如：增加检测的次数，尽可能地在生活中复现那些容易错的字词，争取让那些学习比较困难的孩子也能再有所提高。

掌握得最不好的要数修改病句了。其实在复习期间已经把这类题当做重点进行了专项复习，但因为时间安排不妥当，复习也就不够全面，漏过了考试卷上出现的题型，拿到卷子的第一时间我就已经开始担心，结果真的和料想中的一模一样。这再一次提醒了我，孩子是张白纸，他的所有知识可能都来自于老师，老师对知识点的疏忽，会给孩子带来最直接的影响。

阅读理解这是整张卷子上失分较多的地方，孩子们刚接触这类题，面对问题的时候难免会出现不知道如何作答的现象，想要提高做这类题的能力，最好的办法就是在课堂上用课文做例题了，今后我要更注重这方面的引导。

仔细分析这张卷子上会发现，其实题型都不难。几乎都来自课本，因此复习的时候，紧抓课本是正确的，过去我总是还怕太注重课本知识会减少对学生能力的培养。其实从考题来分析，能力的培养离不开了本，课后题本身就设计得特别能考验学生的能力，而在教课文和复习时，我对课后题处理得还是太草率，导致卷子上出现课后原题，却还有孩子出错。这是使我最遗憾的地方。

没有对比的时候，总感觉良好，但当与其他学校做对比时，问题就会暴露出来。有些错误明明是可以避免，不该出现的，却因为我的不够重视出了错。

每一次检测，都是一次经验的积累，从失败中汲取教训，才能获得真正的成长！