爱学习的学生

前天上课，给学生讲了个例子，是我在读书时遇到的一个字，这本书是朱正写的《一个人的呐喊》，实际就是鲁迅的传记。

因为书中引用了许多与鲁迅同时代人的作品，而那时又正是由文言文向白话文过渡时期，与现在的文章在用字上有好多出入。我读到一页，有段引用许寿裳的文章《怀亡友鲁迅》，这一段中有个字我不认识，我先用手机查，没有这个字，又查了《汉语大字典》，这可是我国目前收汉字最多的一部字典，结果也没有查到，后来，查到这个字“獃”，我觉得跟那个字（凯的左半边和犬组成一个字）是异体字，总归没有查到那个字，我又根据上下文的意思，确信这两个字都是“呆”的异体字。读这样的书真费劲啊！本来很平常的字，非得绕这么个大圈子，希望以后出版这类书的编辑，一定要剔除异体字，全部改成标准的现代白话文字。

我也是无意中给学生举了这个例子，并且还说哪位学生如果能查到这个字，我将非常佩服他，我当时并没说明就是“呆”字的异体字，我又把两个字都写在黑板上，根据以往的经验，我以为不会有学生去查的。

昨天下午，有两名男生找到我，其中一位说他查到那个字了，我问他叫什么名字？他说叫李梓儒，他还拿了一张复印件，说他查了《康熙字典》，我虽然没问他是纸质版还是电子版，但从复印件来看，他查的肯定是电子版。

说实话，我都没有《康熙字典》，他家拥有的可能性肯定不大！再者，即使他家有，那可是得用四角号码法查字呀！

我如果当时在黑板上只写“獃”一个字，他肯定也不会查到，不过，李梓儒同学查到字个字也很不容易，至少说明他去动手了，去做了，这个动手去做的过程就是学习的过程，我确实很佩服他。