日更-《超级学习者》08

第8章 原则5 检索：以测促学

从心出发慢慢回忆，比再看一遍书更有用。----心理学家威廉·詹姆斯

检索，就是调动知识存量，调动自己记忆的能力。他决定一个人的学习水平。
我们大多数更关注掌握了多少知识，却忽略了调动知识的能力。

如果检索练习——试着从大脑记忆中去回忆事实和概念——对学习有这么好的效果，为什么学生们没有意识到这一点呢？只需要合上书，试着尽可能多地回忆就会提高他们的学习效果，可为什么许多人更喜欢坚持概念图或更低效的被动复习？
要知道，被动学习带来的短期收益并不能转化为真正的学习所需的长期记忆。
杰弗里·卡皮克的研究提供了一种可能的解释：人类没有能力确切地知道自己学得有多好。相反，我们需要从学习经验中获得线索，让我们感觉自己学得有多好。

例如程序员，通常这能区分出平庸程序员和优秀程序员：
他们遇到了问题，但不在他们能力范围，但优秀的程序员通常知道很多解决问题的方法，并且可以为每种情况选择最好的解决方法。要达到这种见多识广的程度，通常需要学习者多多接触不同的情况和方法，而被动接触反过来又有利于检索练习。