过来的这一年

明天是8月7日，去年的8月7日，是个值得记住的日子。这一天，动儿告诉妈妈要学法律，进而要为学法律做准备，于是，开始了动儿重拾书本的日子。8月9日跟老师见面，8月10日开课。

冥冥之中，自有神助！

1、师生结缘

在锦明老师的群里结识了志平，因为生活在同一个城市，就有了私下的交往。2017年年底，志平姐妹向我推荐了一个本地家庭教育讲座活动，结识了徐老师，也加入了徐老师的父母学习群，徐老师本职是志平儿子学校的心理咨询老师。元旦假期，偶然在动儿原班级群里看到一篇很有个性的检讨，是女孩（这女孩后来统招考上了动儿的志愿高中）写的，名为检讨实为调侃，文字很有格局和文采，于是发到徐老师群里，请群里的大咖父母发表意见。徐老师点将李老师，就这样结识了李老师，跟李老师未见如故，后来见面了，感觉李老师是一位对工作极富热情、对孩子威严而不失温柔的语文老师。

动儿想找一对一的大学生辅导学习，征求李老师的意见，李老师坚决反对，于是推荐了吴老师。

吴老师，虽不是科班出身，但已从事家教二十多年，很了解中学阶段孩子的心理，一见面就镇住了动儿，于是跟吴老师见面的第二天就开始上课了。吴老师，辅导数英物化，每次上课时都只带着钱包和手机。

2、小科补习

动儿初二的地理和生物没考，于是寒假期间就安排了补习，其他科目，想着，动儿跟班，抓点儿紧，估计没问题。假期，地理完成的不错，生物完成了三分之一。开学了，计划是动儿返校跟班，结果只跟了不足三周的时间，三月过去了，政治、历史、信息、物理实验、化学实验、英语听力、体育加试，没有任何行动，动儿坚持要自己整。时间又过了二周，估计动儿感觉靠自主有些靠不住了，同意妈妈帮忙找老师。

崔叔叔是妈妈的初中同学，在另一所初中任职，很久都没有联系了。3月下旬时，有当年提前转学的初中同学要归队，崔叔叔组织同学小聚，这样，妈妈跟崔叔叔的联系又续上了。于是，妈妈请崔叔叔帮忙找了体育老师，之后又请崔叔叔帮忙找了信息、政治和历史老师。化学实验课，虽然没上全，动儿自信没问题。物理实验，下午考，上午吴老师帮助整实验表格。英语听力，最是省心，坚持听了几套题。小科满分95，除了体育加试练得时间不够，扣了5分，其余小科全部满分。

妈妈很感激崔叔叔的鼎力相助，崔叔叔总说，“孩子想学就好！”，妈妈想想，真的是，想学什么时候都不晚，无论孩子还是父母。

3、学友

动儿上课的时候，可以连续几个小时不吃不喝不放水，但是每天学习的时间就限于上课的这几个小时，而且，吴老师也保证不了每天都给动儿上课。吴老师还有一个学生，成绩好也很努力，于是吴老师帮忙把动儿跟学友组成学习小组，吴老师不上课的时候，动儿跟学友一起做题、讨论。动儿的收获，应当不限于备考，更重要的是，动儿可以看到别人的努力程度。从寒假到中考，每次往返30-40公里，每周4-5次，大多数时候，回家时已子时过半，妈妈和动儿居然坚持下来了。吴老师评价，这是他做辅导二十多年以来，组合最成功的一个学习小组。

4、返校与居家

从动儿重拾书本开始，动儿和妈妈就一直在规划返校的时间。初三上学期，从计划中的开学，推迟到国庆假期后，进而延迟到期中考试开始，又推到期末考试前一个月、前二周，直至学期结束，整个学期除了参加期中和期末考试，动儿没有一天是全天在校的。初三下学期，动儿早在春节前就决定了要随班正常到校。开学了，第一周坚持下来了，从第二周开始断断续续地请假，说是第二天正常到校，结果是改到上课去、大课间去、中午去、不去，这样，动儿陆陆续续坚持到校了有三周，最后决定放弃到校，彻底改为在家自主学习。

初三上的时候，妈妈对动儿的一再推迟到校，是完全理解和接受的，初二下的课程要补，之前学过的初一初二的内容也只剩下零散的记忆，初三上的课程还要同步跟上，课业的压力很大，随班的话，老师照顾不到动儿的进度。对初三下而言，在寒假的时候，动儿明确表示，开学要正常到校，所有科目的复习和学习都是按照这个日程安排的。开学了，动儿坚持没多久，到校时间一拖再拖，每天的时间大多消耗在纠结中，妈妈非常的懊恼和不解，这不是我的动儿？！我的动儿向来是，季布一诺，千金不悔。于是，妈妈开始寻找蛛丝马迹，原来是，动儿难以融入到班级中去，原本就是插班的，还有（老师和同学）说动儿休学降级就不会是正常（学生）的声音。这样，妈妈释然了，也坦然地接受了动儿在家自主学习。动儿在决定在家自主学习之前，询问妈妈是否有（经济上）压力，妈妈回应，没有压力，钱挣来就是要花的。

5、中考志愿与录取

初三下学期，纠结了一个月是否到校随班后，动儿的心情放松了，也开始在学习上投入精力了，动儿一模比三月月考进步了将近50分，即使，这期间动儿要应对大大小小的加试小科，共9项。之后的二模，动儿有很高的期望值，很想杀杀那些瞧不起他的同学的威风。在二模成绩出来之前，动儿很是轻松惬意了一段时间，结果，二模成绩与一模不分伯仲，只差1分，动儿觉得很搞笑。二模成绩出来时，离中考只剩三周了，离报考志愿还剩一周了。按照动儿一模二模成绩，志愿学校是根本没有可能的，感觉动儿很失落，大话都说出去了（动儿一直跟原先同届的同学扬言，他要上大一中）。妈妈平静地接受了动儿的二模成绩，然后就开始跟动儿商量升学策略，就是，坚持报志愿学校，志愿学校不能录取就去私立高中。同时，为了给动儿打气，妈妈建议动儿自己在家进行模拟考试。动儿自主模拟的过程并不顺利，常常是动儿无法调整成考试的状态，成绩自然也不会好，甚至有时动儿做卷的时候都睡着了，但妈妈每次都试图挖掘出动儿有进步或是有潜力的地方，然后放大这部分对动儿中考成绩的影响，于是，动儿信心满满地报了志愿学校。这样报考风险很大，但妈妈就是想让动儿放下包袱，努力往前冲，体验一下为自己设定的目标而努力的经历。妈妈心里知道，不可以期望动儿满弦发挥，能提高二十分就是超常发挥。

终于万事俱备了，剩下的最后二周，动儿由每天三分之一时间学习，变成每天三分之二时间学习。考试的当天，还有强大的送考阵容给动儿加油，动儿没有辜负自己，中考比一模二模提高近20分。成绩出来了，动儿先申请到了二家私立高中的录取资格，而且保证是可以去小班的。在申请私立高中的时候，动儿发现私立高中的生源分数段太低，不能接受，决定还是要去公立高中，哪怕是被录取到普通高中。最初，妈妈心里还是不太情愿，后来还是接纳了动儿的选择。母子同心，剩下的就要看老天爷怎么安排了？！结果，动儿被大十二中录取了，这是动儿的分数能去的最好的学校。我的天呐！

6、男女朋友

动儿在家期间，来往最多的是一位小学同学，现在高职上学，属于不喜欢学习的那类孩子。一直以来，妈妈都特别感激这名同学，在动动最苦闷的日子里，他肯到家里来玩，肯陪动动玩游戏，甚至于，在动儿交女朋友不顺利的时候，陪着小心！每次同学来的时候，妈妈都申请能给二人做点儿好吃的，结果都是二人自己煮泡面吃。有一次，妈妈去一所大学做讲座，动儿还特别邀请这位同学一起去旁听。

初三上，动儿到校的次数很有限，不知是什么机缘，动儿结交了班里的一名女生为女朋友。11月中旬的一天，动儿正在跟女朋友煲电话粥，刚好妈妈撞见，于是动儿很夸张地告诉妈妈，他有女朋友了，妈妈也夸张地做了回应，随后请动儿邀请女朋友到家里吃饭。其实，在此之前妈妈也感觉到动儿有女朋友了，很明显的表现是，零花钱都送给美发师了，发型还比较夸张，还好，妈妈忍住了没有打听，只等到动儿主动跟妈妈说。随后，妈妈很正式地给动儿写了一封信。学期末家长会的时候，妈妈主动找了女孩儿的妈妈，聊聊二个孩子交往的事儿，女孩的妈妈说，女孩曾跟她提起过这封信。想是，动儿把妈妈的信给女朋友看了，二个孩子或许从妈妈的信中读出的是鼓励这种关系的发展？！

动儿自己不去学校，有段时间，象上班一样，早上送、晚上接，女朋友上下学，周末二个孩子会凑在一起，或出去，或来家里玩。来家里玩的时候，动儿会请妈妈回避，大多数时候，妈妈会顺势去做自己的事情，有时，妈妈不方便，也会拒绝，在这件事儿上，基本没发生冲突，其实妈妈的心里是比较紧张的，时不时会提醒一下动儿，但都是点到为止，而且，动儿也不让多说。女孩来的时候，妈妈偶尔会提醒一下，二个人都要早点儿睡觉，学习上要互相帮助，每每这时，动儿都会说，你有什么要说的，跟我说。

从动儿的情绪上，可以感受到二个孩子之间的关系也是时而好，时而紧张。好的时候，动儿就一边黏在电话粥里一边玩游戏，紧张的时候，动儿就发泄在游戏中，都占用了二个孩子大把大把的时间和精力。妈妈的心里是干着急！好在，妈妈表现出来的不是反对的态度，动儿不用再花时间和精力跟妈妈捉迷藏。没想到的是，二个孩子的关系在中考前不到二周的时候，结束了！

这是动儿浓缩人生经历的一年。想想我儿真是不容易，要应对这么复杂、多变的内外部情绪和环境。

另，动儿被大十二中录取了，姥姥和大姨给的红包都给妈妈了，看到回头钱了！