新教师

新年有新气象，新人有新希望。“新”意味着新人新事物、意味着从头开始、意味着刚刚开始……

每一年我们学校都会调入几位教师，这些老师从20多岁到40多岁，年龄悬殊很大，却都是从其他地方来到实验小学，就有一个共同的名字——新老师。

今年调来的更多一些。这些经过好多年教育教学历练的老师在自己之前的岗位上都是优秀和骨干，因此到了新环境中我们陌生的不是教学方法和教学知识，而是新环境下的规章制度、日常活动、学校生活流程……

能踏进实验小学的大门，大家肯定费了许多周折，终于如愿以偿，心里是激动地、高兴的。带着这高兴和忐忑，我们走上了实验小学不同的岗位。走上岗位的新家人准备好了吗？

想着自己也曾经是新老师，作为新老师我们要重新对自己有一个新的认知……

一、    自信

当我们进入实验小学的那一刻起，我们就是这个大家庭总的一员了。一定要自信，我能行！不要告诉学生和家长自己是新来的！ 每一个环境中都有认可度的，当你告诉学生和家长时，这里的学生和家长就对你有种不大认可的态度，而后可能就不那么积极配合你的课堂和课外要求了。

二、    谦虚

虽然之前的我们对教育教学游刃有余，但是新的环境中的好多规则和流程我们不清楚，需要我们在自己的办公室跟着大家学习。

记得之前看过一部电影，一个刚到寺院的成年和尚给一个六七岁的小和尚叫大师兄，当时哈哈一笑，现在看来是有很深寓意的，小和尚虽然年龄小，但是待着在这个环境的时间要比那个成年人长，他已经深谙这个环境中的条条框框、点点滴滴。黛玉刚踏进贾府的那一刻，亦步亦趋，用眼睛不停地看着自己周围贾府的那些和她一样的小姐们做什么她就做什么，不曾有半点过分。同样我们刚来到实小需要学习的地方很多，只有俯下身子，用心去观察其他同事是如何做的，自己该如何做？不清楚的时候，一定要多请教原班主任处理班级管理的奇妙高招，多听听有经验老师的课堂教学。

三、一定和办公室的同事，特别是同学科的老师好好相处。相处好了，自己在工作中有人指导、有人陪伴，有人提醒，有人帮助，时至今日我总能想起自己刚到实小时六年级的姐妹们对我无私的帮助。

四、积极参与学校的每一次活动，每一次活动都是一次成长、都是一次历练，都有一分收获。

五、静下心练好自己的基本功。因为第一年在实小没有我们的量化考核，但是自己不能放松自己，用心教书工作之余，静静地读书，默默地续写。

华应龙说过，读书是为了求不知，也是听大师教诲，增加底气，进而在教学过程中更从容自信，敢于创新。

窦桂梅说，默默地续写 ，不断积累自己。写，也许会改变你的课堂磁场，甚至改变你的生命属性。

在专业发展上肯花的时间，肯下的功夫，在同事和领导的帮助中携手、微笑着一起走在实小路上，越走越精彩的那一位一定是我们――新教师！