2024.1.24

无知所以评判、比较

近来去早教中心次数多了，见的孩子也多，经常会去问你家孩子多大了？通过提问来比较一下我家孩子的能力比之如何。其实内心里是觉得我教的是不错的，让别人也羡慕一番。遇到看起来比我家宝还厉害的小孩，心里会酸酸的：竟然有人比我会教？

昨天就已经意识到这个问题，赶忙在心里提醒自己：孩子是独立的个体，不是大人炫耀的工具。

今天读书，看到书中关于孩子“性情”的描述，是从根本上理解了这个问题。每个小孩都是不同的，都是独一无二的，在养育过程中大人要和小孩磨合，找到平衡点。自家有自家的平衡点，我是没有资格评论的。

昨天一起吃饭的那个宝妈，我听到宝宝说“我要拉臭臭的”，妈妈竟然说“我们先吃完饭再去”我心想：拉臭也是可以等的吗？不怕她拉在裤子上吗？我心想着，犹豫着要不要提醒一下这位宝妈，就看到孩子竟然乖乖和妈妈在吃饭了，一会孩子又说“我要拉臭臭”，这次宝妈立马带孩子去了。也许这位宝妈了解孩子的生理规律，觉得吃个饭的功夫她的宝宝是可以憋住的。

每个人有每个人的养育方法，有大人和孩子的平衡点，无需外人置喙。

想到之前做培训，说邀请家长面谈我们不是去教育家长，而是去了解孩子更多的信息，我们获得的孩子的信息越多，越能更好地帮助孩子。

文心一言润色

最近我经常去早教中心，见到了很多可爱的小宝贝。每次我都会忍不住问问其他家长，你家孩子多大了？其实，我并非单纯好奇，而是想比较一下自家孩子的能力发展。内心深处，我深信自己的教育方式是出色的，总想让其他家长羡慕一番。但当我遇到某些看似更出色的孩子时，心里难免会有些失落：难道有人比我更擅长教育孩子吗？

其实，我早就意识到了这个问题。孩子不是我们用来炫耀的工具，他们是个体，拥有自己的成长轨迹。

最近读书时，我对书中关于孩子“性情”的描述有了更深入的理解。每个孩子都是独一无二的，我们需要与他们磨合，找到适合双方的平衡点。我们没有资格去评判他人的养育方式。

记得昨天与一位宝妈一起吃饭，她的小宝贝说：“我要拉臭臭。”宝妈却回答：“我们先吃完饭再去。”我心里想：拉臭臭也能等吗？不怕孩子拉在裤子上吗？正犹豫是否提醒时，看到孩子乖巧地继续吃饭。没过多久，孩子又说：“我要拉臭臭。”这次，宝妈立刻带孩子去了。或许，这位宝妈深知孩子的生理规律，认为短暂的等待是可以接受的。

养育孩子的方法千差万别，每个人都有自己的平衡点，无需外界的评判。

之前做培训时，我们常说与家长面谈的目的不是教育他们，而是深入了解孩子的信息。了解的信息越多，我们越能更好地帮助孩子。