课代表花落谁家

每次开学都要先选课代表，这个事是上个星期就完成的，在今天算彻底结束。

五年级

9个人很简单，直接有一位男孩杨YZ想当课代表。另外跟着我上两年（三四年级）来，全班只有两位同学还没有当过课代表/组长，今年让他们体验一下。

三年级

11个人，头一次知道什么是竞选、投票。

大家很踊跃，一共有7个人上台竞选，最后两位课代表，三位组长，每位组长带领两个组员。落选的是班里唯二的男生，他们上过辅导班，有一丝难过。

四年级

17个人，稍微复杂。

有5个人竞选课代表，最后王XR同学当选，其余四人直接成为组长，每个组长带领三个组员。

本来都忘了课代表这个事，去年的课代表之一王ZY课间到办公室问我谁当课代表。我想了想，让她向全班同学传达消息：咱们下一次上英语课选课代表，有谁想竞选的可以提前准备。

一上课，宣布完开始竞选课代表，去年的另一位课代表牛NR问：“老师，可以看小抄吗？”。这一听，就知道人家准备十分充分。“可以，可以照着念。”此时有其他同学说：“哎呀，我还没想好呢。”

牛NR是第1位上台竞选课代表的，她介绍完自己，罗列出四五点相当课代表的原因。准备充分，有理有据，我心里很认可。

第2位，第3位，第4位同学都是想着说着，有各自的特点，不过总体来看，没有牛NR好。

“我现在面向黑板，再给大家5秒钟时间，还有想竞选课代表的，你自己到讲台上！”

“五、四、三……”

第五位上台的同学是王XR，也是最后当选的课代表。说实话，她到讲台上只介绍了她自己，而且声音特别小。在我的鼓励下，她的声音才稍微大一些，连续说了三遍“我想竞选课代表”。接着一直问她还有没有其他想说的，她愣愣的看着我，也没有任何表示。为了缓解尴尬，我自己编她想当课代表的理由打圆场。她光点头。最后实在没说的，请她下去了。

我请所有同学闭上眼睛，趴到桌上。每念一个名字，请同学们举手示意她推选的课代表。确实有点意外，票选最高的竟然是支支吾吾、声音特别小、几乎没怎么说话的王XR。看她的反应，她自己都震惊了。事实确实如此。可能大家因为她的勇敢选择了她吧。

接下来继续上课，我看到牛NR同学一直在哭。也有其他同学提提示我牛NR同学在哭，还问我知不知道她为什么哭。我当然知道——因为没有竞选上课代表！她准备的那么充分，结果“输”给了别人，怎么会不难过呢。

中午所有同学去吃饭，我跟她聊天。牛NR问能不能两个课代表，我想了想，按照人数来看，17个人1个课代表，4个组刚好能分平。我忍不住问：“咱们三年级的时候是两个课代表吗？”恍然间想到去年三年级的时候，确实是两个课代表，她们也相当于4个组中其中两个组的组长，直接带组员。这一下我发了难，毕竟课代表已经在班级宣布，贸然加一个，实属有点奇怪。如果让她成为副课代表，那另三个组长恐怕也不会满意。

时间1分1秒的流过，以前有同学吃好午饭了。我跟她说：“这件事情我考虑一下，咱们先去吃饭，要不然餐厅一会儿没饭了。”此时看手机发现张老师已经给我发消息——吃饭。阿姨刚刚好留了我们两个人的饭，西红柿鸡蛋面。

我后来想了想，如果牛NR不再找我这件事就算了。她不提，我不提，就这样顺利过了上周。今天晚自习课前，牛NR还真跑来问我了。

“老师，那件事你想好了吗？”

“我想好了，我认真的想了。你看去年两个课代表他们其实也是组长，都是为大家服务的。你能这么热心想要帮老师分担责任，我很高兴。而且我认为你是第一小组的组长，你发现了吧。说白了，课代表收发作业、提醒同学们学习，就是为大家服务的。如果你真的想分担，那你也可以帮课代表送作业，你俩交换着送……”

“你觉得可以吗？”牛NR点点头。

“老师，她成为课代表了吗？”王ZY跑到办公室问我旁边的牛NR有没有成为课代表。

“没有，既然大家都愿意替老师分担，其实当课代表和当组长都是一样的，课代表还得多干活，多辛苦。咱今天作业没交够，这个时候你们的作用就该发挥出来了，及时提醒大家写作业！”

“咱们马上就该上课了，咱们一块儿去教室吧！”

说着，上课铃就响了。