聆听花开的声音––听《换个角度看课堂》有感

聆听花开的声音––听《换个角度看课堂》有感

青椒第二十五讲《换个角度看课堂》，我们迎来了幽默风趣的王文蓉教授。讲课生动有趣又业务精湛的王老师给我带来了深深的震撼。从教多年，扪心自问，自己是否真正做到了让学生会学?答案是"没有"。虽然在教学中也一直在探索新的教育教法，但是挖掘的仍不够深，做得仍不够好，有时会在不自然的情况下陷入讲授多于学生学的误区。

聆听花开的声音––听《换个角度看课堂》有感

文蓉老师的课带给我深深的思索，使我深刻体会到，作为一名教师，我们一定要换个角度看课堂，不仅自己要会教，而且要指导学生会学。教无定法，贵在得法。在上每节课之前，一定要做精心的设计，在设计中一定要保证学生的参与性、有效性、公平性。让学生有效参与课堂教学，完成学生有能力完成的活动，并且做到平等对待，让每个学生都有均等的机会参与。

在讲课中，文蓉老师为我们分享了三种教学方式，在今后的教学中，至少要做到第三种，并在其基础上做到更好。学习是学生的事情，一定要在课堂上发挥学生的积极作用，把点落在个人的学习上，该放手时就放手保证学生的有效参与。

总之，要做到在教学中以学生为中心，让学生动脑思考、动手操作、动情参与。就让我们像王老师说的那样，当一个聪明但不勤奋的老师，把学生该做的事情还给学生，让学生成为学习的主人。

聆听花开的声音––听《换个角度看课堂》有感

这节课，王老师讲得声情并茂，幽默诙谐，文蓉老师在愉快的教，我们在幸福的学。在快乐听课的同时，我也暗下决心，要把王老师带给我们的方式方法运用于教学实践，要让孩子们愉快的学，幸福的成长。

有了王老师的引领，我信心满满，一定要带给学生一个美丽的春天。举目远眺，我仿佛看到美丽的绽放；侧耳聆听，我仿佛听到了花开的声音。

聆听花开的声音––听《换个角度看课堂》有感
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