成长无止境

        10月3日，双节期间，我给晓静老师留言：抽时间安排一下咱们十月份的研讨活动吧。

        周二下午，10月13日，再次提醒她不要忘记18日的课例研讨活动。

        前天晚上，晓静老师把研讨的课例和问题发到群里，让大家积极准备。同时，手机里有一条未接通的语音信息提示我，看她在群里发送课堂实录的时间，应该是先给我语音，没有接通后又把课例发送至群里的。我立马回信息，“不好意思，刚才没有看到。”之后，又继续整理我的文稿。

        谁知道，几分钟之后她再次发送语音信息，无奈我还是没有接听。也不知为何，我的手机虽说调至振动模式，但有语音聊天信息，总该有声音吧？怎就没有听到一点声音啊？当我看到她的第二条语音信息时，已经是晚上近十一点了。时间太晚了，也就没有回复她的信息。

        昨天早上给她回了一条信息，上午十二点半左右，她发来第三条语音信息，照样还是没有听到，这就奇了怪了！怎就听不见呢？午休起来，边下楼边赶紧又回复信息。刚发送出去，语音信息又过来了，赶紧接听。边骑车往学校赶路，边接听小静老师的电话。

        “冯老师，李老师在群里发的建议我们倒是看见了，不过总感觉数学学科性质决定了不能像语文那样天马行空。如果我们只设置一个问题，数学的逻辑性又那么强，害怕大家无话可说后都成了重复的话语，这样的话研讨就没有任何意义。针对文文老师整理的这节课，我们小组三个人语音聊天整整聊了一个多小时，我发现平时文字交流确实弊端较大，没有面对面的语音聊天来的直接有效，思维、智慧在碰撞中激起火花。我们先设置的四个问题就是在研讨之后定下来的，而且那几个问题都是在聊天中边聊边总结出来的。我发现，这样的聊天胜过任何形式的文字交流。我们几个研讨结果，大家一致提议让我把讨论结果分享给你，为了咱们个人的真正成长，我们是不是也能在微信群里进行这样的面对面的视频或语音交流？总感觉这样的话我们成长的会更快些。”边走边聊，不觉间十多分钟过去了，我已来到学校胡同口。

        “真的很感谢你们的辛苦付出，同时更感谢你们提出的这些宝贵建议。回头我们在群里试试，看能否每个月也这样面对面聊一次，相信会有意想不到的收获的。”推车进校门，晓静老师也要准备上课，结束我俩的交流。

        回到办公室，坐下来后我想了好多。专业成长的道路上，我们没有捷径可走。像晓静老师他们，能静下心来聊上一两个小时，真的很难得。很多时候我就在想，已过四十岁的我，到底还有没有坚持下去的理由？职业懈怠感无时无刻不在困扰我们，谈何专业发展？好多次，我都想放弃！可一想到周围这群为了心中理想不断成长的伙伴们，我就信心倍增。特别是这次网研社还给我颁发了一个2019年度优秀社员的奖状，虽说我做的并不多，但我所做的一切大家看在眼里，我的所为得到认可。真心感谢社长和大家对我的信任！

        四十岁开始学做教育，只要开始就不晚。成长与我们没有止境，愿我们能在专业成长的道路上坚定地走下去。远方有诗、值得期待；远方不远，只要坚持。