小学生新增一门劳动课,元芳,你怎么看?

2022-05-17  本文已影响0人  长袖善舞js

2022.5.17

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周二

小学生新增一门劳动课,元芳,你怎么看?

辨证地看,哈哈。

劳动课好还是不好?两个答案,一个是好,另一个是不好。

先说好。

劳动让人直立行走,所以,当然是好了。

四体不勤五谷不分,一屋不扫何以扫天下,古人的这些关于劳动的警名像锣鼓敲起来一样铮铮地响。

再说不好。

为啥不好?因为后面有个“课”字。

对,一旦作为一门课程,劳动还是劳动,但是劳动却又不像是劳动了。就是事还是那么个事,但是性质就变了,味道就变了。

我又想起那个故事。

说是有个领导五音不全,但特别喜欢唱歌,他经常把员工拉到一起唱歌。有一天,当他唱完一首后问其中一个员工说,我唱得怎么样?那个员工非常为难,说好听吧,明显是假话,说不好听吧,领导不要面子的?然后那个员工结结巴巴地说,本来是一首非常好听的歌。

看,同一首歌,不同的人唱,能一样吗?

如果不作为一种“课”,而是作为一个活动,就像春游秋游夏令营冬令营一样的活动,每天都有也好一周一次也好,频率不重要,重要的是性质——应该是让孩子们想劳动,而不是为了完成一项任务而劳动。

就跟读书一样,是为了高考考所好学校而读书,是为了找份好工作而读书,就是不是为了读书而读书。

所以,将劳动作为一门课程好还是不好?

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