【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

    时间如水流，一路向前，转眼间，青椒已陪伴我们近两个月，10月已过，11月到来。没有谁能留住时间，但努力的人能够把握时间。从此刻起，莫负时光，再见10月，你好11月！

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      2018年9月很荣幸成为青椒学员，这近2个月的学习，对于新参加工作的我来说，是一次很大的提升，收获颇多，解决了很多在教学中遇到的各种困惑，掌握了很多的教育理论，各位教授结合教学实践深刻讲解。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      廖伟博士的《何为“坚守”：新时期我国农村教师流动所面临的机遇与挑战》，深刻剖析新时期我国农村教师所面临的机遇与挑战，分析何为“坚守”，新时期到中国农村地区任教的新机遇，最后廖博士与我们分享了至老师们的一封信，使我们新教师更加坚定了自己的信念,不忘育人初心，牢记教育使命。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      蔡国元教授的《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》使我对乡村学校和乡村教师有了很大的了解，蔡教授以自己的乡村教育经历深刻讲课乡村教师与乡村学校的特质与特征。使我们在自己的职业生涯中有了奋斗的目标。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      边玉芳教授的《6-15岁儿童心理发展特点与适宜教育》，边教授提出什么是教育？今天我们怎样做教师？深刻剖析6-16岁孩子的心理发展特点，对于我们新教师来说，掌握了不同阶段儿童心理发展特点，对于我们的教学起到至关重要的作用。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

    吴国珍教授的《乡村教师的自我认识和生命关怀》从生命关怀需要教育智慧、自我认识助缘相遇教育智慧、聆听自己相互聆听等多方面深刻讲解，使我们了解了怎样过幸福完整的教育生活？听了这次讲解使我收获颇丰，受益匪浅。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

        吴洪健教授的《积极心理与美好教师生活》，吴教授从对学生行为的多视角解读、如何做一个积极、幸福的老师？等方面深刻讲解联系实际，是我学到了很多，积极的教师培育积极的学生。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      朱旭东教授的《乡村学校的教室文化》，环境塑造一个人的发展，人的发展离不开环境，学生学习的班级也是一样，班级文化是班级的灵魂，是班级的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面当中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为，对学生的成长起着重要的作用。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设对于营造良好的校园环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。听了朱教授得讲解，我了解到了各个国家学校的教室文化建设，也知道了班级文化建设的多样性。

【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】 【十月再见，十一月你好！感恩青椒！】

      秋天是个收获的季节，在过去的近两个月的时间里我收获了很多，在未来学习的时间里，我会倍加努力，珍惜来之不易的学习机会，有梦想就立即动身，不要迟疑，别让明天的你，讨厌今天的自己。不忘育人初心，牢记教育使命，砥砺前行。