5.19日家访

今天带着显龙去晓越家家访，没想到这次家访刷新了我对学生深刻印象～只有你想不到，没有学生做不到的事情。

一路上跟着晓越妈妈听她说着她的种种情况奔向目的地，这一路听来的信息量大到反应不过来：带同学回家过夜，上夜班～。到达目的地后，饭桌上的垃圾，烟缸里的烟，床上乱糟糟的被子，窗台上的校服，地板上的拖鞋，整得跟流浪汉的生活似的。这些通通告诉我一个现象：她现在就是妥妥的一名白天睡觉晚上上班的打工族。走进卧室，这丫头还没睡醒，她妈妈叫了多次未起床。我直接走进卧室：给你10分钟洗漱，整理好了出来一下。这丫头大概是没有料到我直登门造访，还是不情不愿地穿着睡衣就出来。而她妈妈忙着收拾棉被垃圾等等。看得房子里的一切我禁不住地无名火直往头顶上冒，这是什么样的父母才会让自己女儿如此胆大妄为地把所谓的“朋友”带回家GY而不采取任何措施。

这母亲是如此地淡定，我却看得火冒三丈、心惊胆寒和难以置信。一把钥匙都可以任由女儿带不同学校的同学回家，而母亲如此心大而淡定告诉我她也没办法，我觉得这不是女儿不正常，而是这位母亲完全超出我的想象。我甚至怀疑这母亲是怎么当的，难道一点都不会不舒服，亏得我这么积极这么想把学生拉回学校，我怎么感觉自己是她母亲，她是旁观者，还一一告诉我她女儿的情况，却没有实际阻止的表示。敢情是我多事了，管事太多了，管到人家私事上来。真是皇帝不急太监急！瞎操心，这后面的事也正说明这一点，正如郑老师所说的那句话：凡事想开点，人家有爹妈，别瞎操心！

从她出来，我便开始了职业病的演说过程，滔滔不绝地讲道理，摆事实，简直就是机关枪一样的扫射，而母亲便开始收拾残局。班长则在一旁拍照。期间两个男生还直接开门，大概是没料到我们都在场，在我们意外而惊讶的表情中关门闪人，又开始一轮串地刨根问底。经过了两个多小时的嘴仗，晓越终于肯点头回校上课。而我早就被她们母女俩的神操作给雷得一惊一乍，实在是无语得很。给他们下了“军令状”要么回学校，要么休学，带着班长听着她妈妈的感谢出了门。

可笑的是纠结无语状态还没解决，我俩却在停车场迷了路，听着保安的指示绕了好几圈还是绕回了原地，跟着开车非常迅速地两位小伙子依然找不到出口的路，这时已经把刚才的怒火转变成了不知所措，紧张兮兮地问路，所幸的是听保安的指示跟着最后一位小伙子出了这座令人窒息的大楼…

回家的路上我们俩一起分析着晓越一家的事情，从头至尾，慢慢的说一遍又一遍，依然找不到合适的解决办法，我还是过不了自己那一关，为此深感愧疚自责。学生外出工作实则是对学校上课毫无兴致，在班级感受不到温暖和学习的动力，在家得不到父母关爱 久而久之另谋“出路”的学生不少。学校为了保护学生，各种不允许，各种条条框框限制，周末父母工作无暇顾及自己孩子，孩子几乎成了摆设。本学期学生思想改变特别大，有种脱了缰绳无法控制的野马，不是拉就能回头的野马。从这次家访中我深刻地反思自己的一切，有些事情有些工作是不是应该放一放，来关注一下学生的本质问题。原生家庭、学校、自身问题中最关键的是家庭特殊情况给了她最大的改变：父母最近闹离婚，父母常年工作疏忽管教，学校教师关注度不高，课堂课下活动较少，自身问题处理不够好，常与外校学生来往。

回家后记录了她的点点滴滴，第二天就把这次家访上报年级组长和德育室主任。学校特重视此事，还当场让我通知学生家长。家长到位后符主任和年级组长和其母女进行了教育、批评，进行了签协议写保证书。

尽管都做了工作，可依然看得出这母女俩还不是实质上的改变，下午便接收到家长的信息，大致意思晓越依然没有把衣物还给其他同学。我非常愤怒，早上签协议，下午还是没有什么改变，我斟酌一下就回了一条信息后家长再也没有回音。父母最大的悲哀是没有尽到父母的责任和义务，没有持证便上岗，教育孩子是一片空白，几乎让孩子成为了白眼狼，脱缰了的野马，这是不仅仅是失职，而是愚昧无知，但凡有点用心的父母都不会让孩子走上不归路。每个人都会为自己的行为负责，只是时间问题。