“青椒”的幸福！

“青椒”的幸福！

今天，如约而至进群，听檀教授讲述“幸福是什么”？

幸福是什么呢？幸福是个比较级，需要有东西垫底才能感觉的到。

我的幸福是一个个故事凝结成水晶般的颗粒状，晶莹剔透，大大的幸福由一个小小颗粒组成。

三月，对我们老师来说，是新学期的开始，我们从悠闲的假期生活一下过渡到了朝五晚九的忙碌日子。

3月12日，这个日子我记忆犹新，那天吴虹校长在群里告诉我:“月底，去土左旗看你们”我惊喜又怀疑？惊喜的是见见引领我走进“青椒计划”的互加人是我一直以来的心愿，却不想梦想有时候离我这样近。怀疑的是，这是真的吗？甚至我都掐了下自己，证实后我有种想跳起来的冲动。

成为青椒学员半年来，太多的感受让我久久回味，难以从头述说……

9月10日，第一天开班仪式上，我和它相遇，听课时间对我成了种煎熬，我在“熬”时间，盼着快点儿结束课程，只为应付听课，只为后台记录，甚至更过分的时候我只是手机静音，而我在看电视。

九月，就这样在我的荒废中过去了，也迎来了9月的作业，“九宫格故事大赛”，用画笔描绘出自己过去、现在和未来！然后用简书写出自己的九宫格故事，“写作文”我一直比较有兴趣，我也写下了自己的从教历程，投稿，被退回！丝丝老师告诉我:“韩老师，不是您的文章不好，是您的文章里没有九宫格的图片”，哦！九月的我是一个不合格的“学生”，我的九宫格在文章后续完成，这件事告也让我明白了，有些事不是你想做的时候，机会正好就在。

经历了简书这件事后，十月，我开始做那个认真的学生。一根网线，一部手机，让我近距离聆听北师大教授们的课程，一节节课让我听的着了迷，原来，认真学习可以这样满足，这算不算幸福！

“同画一幅画”，夏加儿美术，让我们的孩子们，第一次接触到了外面的世界，我们也第一次看到了外面农村的孩子。很多地方，没有专业的音，体，美老师，互加给了她们平台，让他们一个个小眼睛睁的滴溜溜圆，不得钻进去，我第一次透过屏幕看见了，对一种知识可求的如此强烈。我看见了孩子眼里的幸福！

2014年，我转岗后，担任学校心理健康课，开始重点由关注学生学习变成了关注学生成长！

那一天，楼梯口，我碰见一对因为孩子犯了错误老师叫来的家长，父亲情绪激动的吼着儿子，母亲旁边用手背抹着眼泪，儿子则和父亲吵着架全然没有顾及在外人面前给自己那饱经沧桑的父母留点儿颜面……

回到办公室，我默默问自己，现在的孩子怎么了？父母什么时候成了她们最厌烦的人，要知道，孩子，那可是这个世界上最爱你的人啊！孩子们的爱，让我矛盾着……

正在这个时候，“蓝丝带”来了，让我顿悟，我突然觉得这就是改善亲子关系的一个最好的机会，教育，很多时候，缺的是一个“契机”，没有“契机”的努力往往会卡在一个“卡点”上，进而不得，退而无路！

是互加，很多时候，在我茫然时给我一个“契机”，让我茅塞顿开，找到突破的机遇。我想到了第一次尝试给家长学生同上一节课。在准备活动中，出现了一点儿小问题，我的班会时间和学校一个重要会议时间冲突。当我把这个问题向校长说明的时候，校长立刻更改会议时间，先开感恩班会，感恩班会结束后在开工作会。活动筹备过程中，我更是得到了诸多同事的助教帮忙，感恩班会很成功，孩子们哭了，家长哭了，当他们哭着说出“我爱你”的时候，没有什么比这种发自内心的爱来的更真实。亲子关系改善，任重而道远，仅仅靠一次活动是不可能收到想要的效果，可至少，我找到了打开希望之门，有希望，有努力，相信离成功就不远！

我深切感受到了孩子与父母的幸福！

理论上来说，物质贫穷的人幸福指数会降低，那我们农村的孩子，教育的幸福在哪里？

汤敏老师说:“教育扶贫扶什么？首先得扶老师的让老师跟上时代的步伐，学习，进步，才能带着孩子们接受先进的理念”。让我们这些毫不起眼的“苔花”也如牡丹般绽放！我们的绽放就是孩子们的幸福！

一个人走，我们会很孤单，一群人走，我们会离梦想更近，并且走的更快！我们单位的青椒学员在领导的引领下，互相帮助，我也取得了可喜的成绩，十月，我被评为“全国优秀标兵”“蓝丝带优秀组织教师”“21天充电行动历优秀教师”“美丽乡村大课表乡村教师代言人”，更值得一提的是，我校22位青椒学员入围青椒种子训练营，这些成绩的取得，离不开上级领导的关注，离不开吴校长在内的互加老师们的鼓励。与互加相遇，对于我们这些“青椒”就是幸福！

让我们一起努力，有一天，我们会带着满满的幸福自豪的说:我骄傲，我是乡村教师！