TTT--课程设计要点

第二天的培训重点放在了课程设计上，也是最核心的内容。

一个有逻辑结构清晰的课程或演讲总是能让人印象深刻，一个课程就如一棵树，要有树干、树枝、树叶组成。

1.树干：课程是讲什么内容的？

2.树枝：每一段的主题是什么？

3.树叶：话题和问题又是什么？

当建立好结构之后，要磨课，不断的练习，对课程的熟悉程度要做到如同自己的手脚一样清楚。

那要怎么讲呢？

一、开场

开场不能平铺直叙，要先声夺人。在30秒之内必须要吸引学员的注意力，让他们对你的话题感兴趣。不要过多的做自我介绍，除非自我介绍里面的内容与后面的课程内容有关，否则没有人会关心你太多的介绍。

在开场时要先明确告诉大家，你的课堂纪律是什么，提前做好约定。同时将此次课程能够给他带来什么好处，与他有什么关系告诉大家。

开场前可以做一些游戏来加强大家之间的联系，但是这些游戏的设计必须与后面的课程内容有关联。

开场可以用讲故事、自嘲、示范、视觉呈现等形式展现。

二、铺垫

在这个阶段，要做的是创造悬念，不要轻易地说出观点，让大家先产生兴趣，能认真听你讲下去。可以用告知结果、提问、中断等方式来卖关子。

三、单元讲解

在这个环节就是树叶了。每一片叶子都要讲透、讲细。知识点不能太多，否则是没人能记得住的。

单元讲解有个模型：

1、导入：也就是开场，段落间的开场叫导入。

2、纲要：这个知识点的内容是什么

3、演绎：用什么方式来呈现内容

4、素材：用什么讲：图片、表格、视频还是游戏？

5、小结：对这个知识作个回顾。

四、过渡

这是一个承上启下的步骤：对上做小结，向下做提问。要有一个自然的过渡，如果没有上下衔接，会显得特别生硬。

五、收场

收场如开场一样重要，一个好的开场可能会达到50%的成效，而一个好的收场可能会达到70%的好效果。好的收场可以是这样的：

1、见好就收：在学员情绪最高点时结束，留下想象的空间，给人一种意犹未尽的感觉。

2、号召行动：结合课程内容，呼吁行动。

3、价值愿景

4、发人深省：借用寓言故事、名言警句

在整个课程讲授过程中，要学会省略。越简单越容易让人记得住，说话时字越少越有价值，所以要学会提炼，提炼关键词。

一堂逻辑清晰、结构完整、内容干练的课程就可以称得上是好课程。