内驱力“假象”

简单说，内驱就是我要做，外驱是要我做。但很多时候，我们常常分不清楚。

比如商场里的环境设计，通过一步步的设计引导你，让你不自觉地去购买本来没有想买的东西。

这是人为的内驱-让你感觉时你自己想做，实际上是经过设计的“套路”。

学习可不可以这样设计呢？

不是一味地讲道理，而是通过环境的营造，让学生自主选择学习，产生学习的内驱力，这是一个值得思考的话题。