汴京之行，细节成就专业

        很久以前我就听说魏书生老师的“事事有人做，人人有事做，事事有人管”，我也在自己的教室里尝试过，刚开始几天效果很好，桌面每天有人清洁，黑板按时擦，后来我没有及时巩固成果，变为固定的章程，没有确立下来，也就不了了之。

问题有几点：

1.激情化管理，政策语言立即落地，规章制度上墙。

2.学生喜欢新鲜，然而就像每天做一样的事，他们也会懈怠，需要老师不断去赋能。

3.检查督促要跟上，刚开始老师要细心指导督促，以后可以指派学生检查，不必老师大包大揽。

4.管理刚开始是严格依据章程，后来是靠自觉，自发的行为，出自内心的主动行为是管理最高标准。就像不需要打卡，老师都能按时就位一样。制度成了墨守成规与自觉行为。

5.老师要及时巩固效果，发现问题要留心观察，及时反思，高效有效管理，利用自己的经验可以屡试不爽。所以要把自己的经验形成体系，经常科学补充、更新，服务于教学。

6.大事做不来，小事赶快做。