如何给内向的孩子一颗勇敢的心

大家通常把孩子分为两类：一类是给世界带来欢乐的外向型；一类是给世界带来恬静的内向型。在教育内向的孩子时，有哪些需要注意的呢？

也许我们都见过这样一类孩子——

☹ 身处陌生的环境，他们很难融入其中。

☹ 家里来了陌生的客人，他们很难主动去打招呼。

☹ 老师提问题，他们即便知道答案，却很难举手回答。

☹ 有不认识的孩子在玩滑梯，他们很难走过去一起玩。

我往往把这一类孩子称为内向的孩子。因为我们通常不觉得内向好，所以用内向形容一个孩子时，往往暗含否定和贬义。

心理学上

内向、外向是属于气质类型的划分。

气质类型和性格不同，性格是后天养成的，可以改变；而气质类型是天生的，很难改变。而且气质类型没有好坏之分，任何气质类型的人都可以活出成功、幸福、快乐的人生。

影帝梁朝伟就是一个内向的人，他可以在家呆一天而且一句话都不说。可是梁朝伟在事业上取得的成就我们都有目共睹，而且他的家庭也非常的幸福。

我们在教育内向的孩子时，有哪些地方需要注意呢？今天我们准备了四个关键词——

关键词一：慢热

这些孩子们并不是不想玩滑梯、不愿意打招呼，而是他们的确需要花更长的时间来准备和适应。所以作为家长我们要足够理解并尊重这一事实的存在。

但我们通常的做法是相反的，总是想让孩子多锻炼，好像这样孩子就会不内向一样。所以我们会跟孩子说——

✘ “看大家玩得多开心，你也快去玩呗。”

✘ “上课的时候你要多举手发言。”

✘ “来，问叔叔阿姨好。”

这样的话听起来是鼓励，实际上是胁迫。这会让孩子觉得很有压力，我们要尊重孩子的这一特质，陪孩子多待一会儿，跟他一起度过这个过程，允许他慢慢的融入其中。

关键词二：预热

既然慢热，那就预热，让孩子能赶得上节奏。预热有又分两方面：

1. 亲身示范

无论是在电梯里遇见的邻居，还是和超市、餐厅的工作人员，我们都主动打招呼、聊上几句，这会让孩子看到，原来和陌生人说话是很正常也很简单的。

我们不必让孩子跟着我们一起做，只需要示范就好。最好的学习方式就是模仿，所以我们越这样做，孩子就越有可能也这样做。

2. 提前准备

比如家里要来客人了，我们提前告诉孩子——

✔ “一会儿有个阿姨来咱们家做客，她是妈妈的好朋友，你愿意向她打招呼问声好吗？”

为了保证孩子有一次成功的体验，我们可以主动降低难度——

✔ “如果你觉得很难的话，那你只需要向阿姨说‘你好’就可以了。”

我们可以让孩子先看一看客人的照片，降低陌生感。

同样的方法还可以用在适应陌生的环境，当孩子要上小学或者要转校的时候，我们可以带着孩子先去一趟，熟悉一下周边的环境。还可以把场景拍成照片，回家进一步的复习，降低新环境的陌生感，会让孩子不那么紧张。

关键词三：解围

即使提前预热，也不能保证孩子每次都做的非常顺利。一旦孩子还是没有说话，我们要帮孩子解围，而不是对孩子说——

✘ “你怎么还是这么害羞啊？”

✘ “你怎么这么胆小？”

✘ “你怎么又不礼貌了？”

✘ “我们不是都说好了的吗？”

✘ “你怎么还这样啊？”

这这些只会让孩子变得更加的不安、压抑甚至自我否定，我们要对孩子这样说——

✔ “看来你还是没有完全准备好，那等你准备好了再过来打招呼好吗。”

我们这样说，孩子的紧张就会得以缓解。

关键词四：自洽

自洽的意思就是自我接纳，我们不仅让孩子感觉到我们是接纳他们的，而且还要帮助孩子学会自己接纳自己。但我们不能对孩子说——

✘“其实你很好，你一点都不害羞，你根本不内向。”

这样说会让孩子很难信服，而且这样的表达方式其实说明我们对内向还是有看法的，不接纳的。我们可以给孩子贴内向的标签，只不过不是负面的。可以这样跟孩子说——

✔ “你是有些内向，但是内向也有很多的优点，比如做事稳重、善于观察、考虑问题周全。而且，不是只有外向的孩子才会受欢迎，因为内向的孩子一般都不会太调皮，所以会让大人很省心、很喜欢。无论怎么样，爸爸妈妈都是爱你的。”

让孩子接受自己内向的一面，那么内向就不再是问题了。