学与做

第7天学与做:把一件事坚持好就可以

2021-04-11  本文已影响0人  2019十一

去年暑假,姐姐用2个月的时间,通过适度节食和运动是方式减重20多斤,之后也一直坚持运动,因此,伴随了自己六七年的肥肉消失了,体重一直没有反弹。

她去年只坚持了一件事,就是早起运动,适度控制饮食,却带来了很大的变化。

为了早起运动,倒逼养成了早睡早起的习惯。

人瘦了,心里也开心,也变得自信了。

坚持运动,身体也越来越健康。

因为喜欢自己,所以开始化妆,和购置衣服,整个人的外在形象越来越好。

因为变美,让她的人缘也越来越好,一下子成了学校里的名人;越来越多的老师因为她的坚持而佩服她。

更重要的是,通过运动获得瘦身,让她越来越自信,她的心态越来越平和,不会焦虑抑郁,实现了心灵上的断舍离。


我16年开始,断断续续的买了很多课,都没一个听完过,买的书也没看,之前也坚持运动一段时间却因为太痛苦越来越抗拒,最后放弃,写作也没坚持下来。

任何一件事都没坚持下来,更可怕的是自己的每一次“开始做——放弃”的行为,都让自己更没自信,也让自己形成一个习惯“开始做——放弃”是应该的,再次更容易放弃。

【我为什么不能坚持?】

一,太贪心,一次想同时做很多新的事情。

每次做的越多,又都是不熟悉的,压力越大,大脑越抗拒。

自我认知:买的课不听,买的书不看,就是失败,想要赶紧弄完,逃离失败带来的自我厌弃。

为什么是失败?

我认为我应该看完(期望和认知),没有看完,就是没有完成期望,完不成期望,我就是失败,就是没有自我价值。

你为什么认为你应该看完?期望合理么?

你是怎么得出这样的结论?

是通过合理的经验测试还是只是主观臆断!

我应该尊重现实,以现实为标准,来调整期望,而不是把期望作为标准,通过对比现实结果,来评价自我价值!
期望是主观的,很容易存在不合理。人的欲望是无穷尽的!
我接纳买了很多书,很多课不学的现实。
我允许自己很多课没听,很多书没看!
分析造成现实结果的原因。
制定可执行的,科学的计划。

尊重人的大脑科学,减少大脑的抗拒。

一次只坚持一件事,每天90%的旧事,10%的新事。

二,期望不合理又过高:总是要求自己迅速的实现过高的目标。

不合理的期望让自己每次想起来,不自觉的就有很大的压力,也知道自己完成不了,越做越沮丧,就容易放弃。

要求“迅速”是为了逃避做事中,因为一直拿现实阶段结果跟最终期望做对比,带来的如影随形的挫败感。

要求“过高目标”,也就是不合理的期望,是因为自己认为达成的目标越高,越证明自己厉害,自己越厉害,越有价值。

1. 根据目标原则来定制合理目标。
2. 反思自己的期望是否合理。
3.定制保底目标:不管做的再烂,坚持做这件事。

三,太看重结果:太着急,又没弹性。

比如我一想我要做一件事,我就给自己规定我多久内必须做出一个很好的成绩。不然就来不及了。

对现在的我来说,有硬性时间限制,会带来很大的焦虑。心里总是沉甸甸的。

要求自己必须做出成绩,这个硬性规定,也让自己有很大的压力。

1. 允许自己失败!
2. 设立保底目标和期望目标。
以此减轻挫败感,获得成就感。
2. 及时发现和疏解压力。

四,做事过程中没有成就感,只有越来越强烈的挫败感。

做事以结果为导向,下意识认为只有出结果了,自己才算做的好,过程没有任何意义。

因此,在做事过程中,眼睛只盯着阶段结果有没有达到最终结果。

即使阶段性结果取得了一定成绩,但是因为没有达成最终结果,就感受不到成就感。

另外在做事过程中,因为总是达不到最终结果,期望与现实间始终存在有很大的落差,就会一直处于一种挫败感感的痛苦中。

每次的挫败感都是一次对自我价值的否定!

这样的边做事边痛苦的经历,让我很容易放弃做事,也留下来“做事很痛苦”的记忆,以后更急功近利,希望做一次事就出好结果,这样不合理的期望又促使我更容易放弃做事。

1.设立保底目标
2. 先设立每天一个小目标,不设立长期目标,缓解焦虑和压力。
3. 时刻调整挫败感

五,害怕努力。

因为自己期望过高,要求完成时间又短,潜意识已经害怕了,即使努力做事的话,肯定做不成,达不成期望,自己又会产生挫败感,否定自己。

所以努力——自己感受到挫败,否定自己的痛苦;于是放弃努力。

为了逃避一件事总是做不好(达不到自己的期望)带来的挫败感和痛苦,就放弃做这件事。

或者,一件事达不成最终结果,就直接放弃这件事。

因为不去做这件事,就永远感受不到做不好带来的挫败感,不会直面“我不行”的痛苦。

1. 给自己勇气去感受痛苦,就不恐惧挫败感了。

六,其实,不论是哪种原因,根源问题都在于

我的价值观出现了问题!

我认为自己是没有价值的,自我的价值来自于做出的成绩。

比如做个好学生,有个不错的收入,做到这些才能说明我是有价值的。

我的价值是通过达到普世价值观水平来体现的。

因此,我急于想通过达成一个结果来证明自己,肯定自己,“我可以”!


这种有问题的价值观是认知是怎么出现的?

来自于父母对孩子的评价和期望。

“每次都考好,你就是个好孩子,值得爸爸妈妈爱!”

“毕业找到个好工作,这就是爸爸妈妈对你的期望!

我的自我价值来自于得到爸爸妈妈的肯定,爸爸妈妈的肯定来自于我做事达到一个他们想要的结果,他们想要的结果来自于普世价值观。因此,自我价值来自于普世价值观,来自于外物,而做事的结果正好是是否符合普世价值观的检验!因此,符合期望的结果,才能证明自己的价值。
越是急于证明自己的价值,越是急功近利,希望赶紧做出好的结果。

因为条件有限,童年时期没有形成正确的价值观,给我带来巨大的痛苦。

幸运的是现在我发现了自己的问题,我现在作为成年人,我有能力可以重塑正确的价值观,我的命运是掌控在自己手里,而不是被童年经历掌控。

什么是价值?

我为别人提供了帮助!

这就是自我价值!

即使我不工作,不挣钱,身材差,身体差,只要我存在这个世界,我就是有价值的。

对于孩子,我是世界上唯一的妈妈,我给了她专属于妈妈的爱。

对于父母,我是他们心里永远的牵挂。

对于老公,我给他安心的港湾。

对于看到这篇文章的人,我给他们些许生活的启发。

这些都体现了我的价值。

人的价值体现不应该通过一维来断定!

所以,每天告诉自己:仅仅我的存在就证明了我的价值!



【我的行动计划】

1. 每天重新塑造自我价值观——

什么是价值?对别人有帮助!我的存在就证明了我是有价值的!

2. 明白我做事没有成就感,始终只有挫败感的原因。(结果导向型人)

以最终目标为标准,总是拿阶段性成果与最终目标做对比,没有达成期望,就挫败。于是不断做事,就不断的感到挫败。

如何做?

1)一次只做一件事,做事时间短。

2)每日设立小目标和保底目标(做的很烂,但是坚持做),先放弃设立长目标,避免过大的压力。

3)记录,建立成就感和自信心。

3. 尊重和接纳现实,允许自己失败。

4. 及时感受和调整负面情绪,主动掌控人生。

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