星系总结3

翻开一周读书笔记，老师文章虽然说不上篇篇精读，有三十篇文章做了重点摘抄，一复盘，沉甸甸的。

一、阅读

1.学习

获得思想的方法——物欲取之，必先予之。

正确的学习方法——少则多，多则善，重复会懒惰。

学经典的原因——只有我们想不到的话，没有古人不曾说过的话。

写作的作用——写作是检验一个人学识才智最简单的方法。

真正写作者——为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

关于创作——真正的创作在阅读时就已经开始了。

学习最好的方式——写与教。

学习最好的状态——学海无涯乐作舟。

2.修心

穷与达——穷则达，不可能一直穷而不达。

善的最高境界——不知己者不知人，不爱己者不爱人。

以经注经——世界的样子取决于我们认识它的工具。

知道与行到——“解悟”与“证悟”知行合一。

写作如做人——言之无文，行之不远。

心理投射——看到别人的样子就是自己真实的样子。

事以密成——忘记功德，功德才能无量。

捷径是最远的路；不要贴标签（对事不对人）；教育孩子慎用表扬；最好的教育就是不教育；人生三重境界（物质、精神、灵魂）；能够表达出来的都不是真理。

3.君子之道

成事不说、知者不惑、君子求诸己、君子不器、君子之争、君子之和、君子之仁、君子怀德。

二、赏析

                  暮春即事

双双瓦雀行书案，点点杨花入雁池。

闲坐小窗独周易，不知春去几多时。

看完老师赏析，想象诗中“静”的境界，尝试自己写了篇“春雨即景”。

繁花一路两边开，芳香扑鼻四面来。

春雨点点压枝低，花瓣纷纷铺石台。

三、写作

读《诗经·卫风·淇澳》后感。初看不识诗中字，再看不明诗中意，细看不解诗中情。然后改为读，反复读，读着读着，有点韵律节奏感。最后落笔写，体悟颇深，乐在其中。

读《世说新语·赏誉篇》王献之评谢安。联想到之前学习的课程“职场高情商”，印证那句：“只有我们想不到的话，没有古人不曾说过的话。”我们大费周折去搞懂的道理，不就是古人一句话的事吗？

四、总结

慢慢品，细细看，还真是学海无涯乐作舟。