朗诵，就用姚锡娟的 “八字诀”

戏剧家、电视艺术家、朗诵家 姚锡娟

今天听讲座，认识了我国著名戏剧家、电视艺术家、朗诵家姚锡娟。

她将自己从艺多年的朗诵艺术实践，归结为八个字：熟、懂、化、说，准，松，真，新。

耄耋之年的姚锡娟老师，身上仍有种少女般的澄澈，声音清丽而富有情感。

她将自己从艺多年的朗诵艺术实践，归结为八个字：熟、懂、化、说，准，松，真，新。

熟：朗诵者必须在熟读作品的同时，体味作品的结构、样式、思想、情感、语言、韵味，既熟外在表现，还熟内在结构。

懂：号住作品脉搏，读懂文章的情感变化、喜怒哀乐，与作家的心灵一起跳动。而且，同样的作品、同样的人物，不同时期对他的理解可能也不一样。

化：讲究如何把作家的“文”化为朗诵者自己的“情”。“我心中有一幅流动的画，情随画生，调随情移。”打开想象，才可能还原画面，再现情感。

说：既是朗诵的起点，也是朗诵的重点。好的朗诵，不是读，不是演，而更像在说。而此“说”非彼“说”，是把作品的理解用像说话一样自然地传递，不要拿腔拿调，否则不自然，也让人听来不舒服。

准：除了字音的准，还有情感拿捏的准，分寸把握的准。她说，十分情感，不要流露十二分，表现出七八分就够了。

松：姿态放松，状态轻松，才能感觉舒服朗诵出彩，才能全情投入感染他人。

真：用真心理解，用真情去演绎，如有感动是真感动，如有悲伤是真悲伤，虽然情境是别人的，但感觉是真实的。

新：同样的作品，每个人都有自己的理解，所以每个人朗诵出来的效果都不一样。即使同一篇作品，读一次朗诵也不尽相同，也要像第一次拿到作品一样拥有新感觉。

为了让大家感受更真切，姚老师还在讲座现场来了两个互动参与，给人印象尤为深刻。

一是请两位朋友上台去进行无实物表演——吃早餐。

这是每个人都很熟悉的场景，但要无实物表现却很不容易。它需要想象的支撑，需要生活的了解，需要理解的转化。

二是同一句台词“小王，我们去看电影吧”，在不同情境下竟可以有如此丰富的演绎。

两个人，关系近关系远，离得近离得远，想让人听到不想让人听到，都愿意都不怎么愿意......一个因素有变，整个朗诵就因此而不同。

由此看来，每种艺术其实都是一个系统工程，每个作品的演绎也同样需全身心调动。

朗诵如此，其他亦然。