《过大年》

伴随一首关于过年的好听的歌曲。迎来了今天下午的彩虹花创意写作课程，课程题目是《过大年》本节课是本学期最后一节课程。孩子们一下子被音乐给吸引住了，欢乐的一起跟唱了起来。好开心呀！感觉像过年一样。

听完了歌，时朝莉老师给我们出示了学习地图：一、画龙点睛。二、年的那些事。三、写首小诗过大年。四、写首小诗过大年。

时老师继续接着给大家复习了上节课写下雪的诗的方法：

听一听：下雪后，都听到了什么样的声音？为什么会有这样的声音？

看一看  ：都看见了什么？有什么雪后独特的场景？

动一动 ：闻一闻、摸一摸、踩一踩、跳一跳……下雪后，我们都可以做什么？

想一想：下雪后，人、小动物、小植物、我们身边、更大的世界，发生了什么变化？

用心想：想和别人不一样的内容，想和别人不一样的方式。

认真写：把诗歌写灵动，把字写漂亮。

  春饼也叫春盘，是“咬春”之日必不可少的主食，而立春日食吃春盘是唐代便有的古风，盘内盛上切细的生菜、萝卜丝等馅料，一般用烙好的薄面饼裹着吃，至今，以北京为代表的北方地区，仍传承着立春吃春饼，应景咬春的节俗，也代表着人们对“一年之计在于春”的美好祝愿。

元宵又名汤圆。在南方比较普遍。它是用糯米搓成圆形，再放入锅里煮食，寓意团团圆圆。

春节食年糕的风俗，兴于宋代，盛于明代。吃年糕，由“年年（粘粘）高（糕）”的吉祥如意之意，演绎为年年高升之意。

看:过年看到什么？

听:过年听到什么？

闻:闻到特殊的年味吃大年的美食。

想:年带给我的遐想。

我给大家作了一首诗《年味》。

                              年味

年味、年味，你在哪？

春联姑姑悄悄地说：“你写，它就在这我这里！”

爆竹叔叔大声地说：“你听，它在我这里！”

烟花姑娘笑着说：“你看，它就在我这里！”

元宵伯伯柔柔地说：“你吃，它就在我这儿！”

欢聚一堂扭秧歌的人群：哈哈哈……哈哈哈……

我知道了！我知道了！

年味还在人们的笑声里！