兴成长，新动力

      身边同事有很多都是互加计划的优秀学员，在同事们耳濡目染的熏陶下，我期待着互加计划的到来。七月我如愿以偿的参加了兴成长，学习以来的每次课程都让人耳目一新。时老师用她的热情带着我们度过了一个别样的假期，因为的她的坚持与努力让我对自己的教学生涯有了新的思考。

        新学期马上开始了，我想这样制定我们班的阅读计划。第一阶段:培养孩子们的阅读兴趣。对于阅读，孩子们仅仅只是早读课的走马观花式阅读，没有新意更没有实效性，要想提高孩子们的兴趣，那就必须从本质去改变。首先改变传统模式，把早读课搬到课外，我和孩子们在感受大自然的同时一起阅读，享受共同阅读的乐趣。每天通过形式多样的阅读让孩子们自发的喜欢阅读，让阅读在他们的心底扎根。

        在培养起孩子们的阅读兴趣后，第二阶段进行分享阅读。为孩子们提供阅读的相关书籍，让他们选择自己喜欢的文章进行自由阅读，阅读后和大家一起分享自己的感受和想法。这个阶段对于学习成绩薄弱和性格内向的孩子有一定难度，所以在分享的过程中要时刻观察他们的情况，在机会合适的时候给予适当的鼓励与表扬。

      在有了一定阅读能力的基础上， 第三阶段我想尝试给孩子们喜欢的文章进行配画。画画对于孩子们来说并不陌生，诗可以配画文章也一样可以，孩子们可以通过图画来表达自己对文章的理解。这样既能知道孩子对文章的理解程度，还能表达出自己对文章的“独到”见解。虽然这对于六年级的孩子来说有一定挑战性，但我相信，只要每天坚持我们就一定能够做得到。

        阅读不仅能提高孩子们的理解能力，还能提升写作水平。最重要的一点，我们可以通过阅读激发孩子的内在潜力；阅读不仅为我照亮了前进的方向，培养孩子们好的阅读习惯也是我学习的动力。在兴成长的日子里，我所看到的、听到的、感受到的，都会成为我和孩子们在阅读路上最大的动力。感谢小伙伴们的陪伴与帮助，谢谢你们！