【精时力学习日志】
本训练营：阅读营·高级表达力
今日书籍：《TED演讲的力量》
今日主题：3-4 解释
学习日期：2020年9月3日

1、[我学]今天在课程中的收获：

1.1 温故

1.1.1 崔律点评案例

（1）演讲时尽量用小概念，不要用大概念。
比如，精时力社群是一个小概念，社群是一个大概念。概念越大，范围越宽，讲解的点越是粗糙，越是只能泛泛而谈。
（2）讲大概念需要足够的高度。
崔律举例：街道办主任的例子，讲国家不如讲社区。崔律2017年分享拆书是一门专业的例子，因为2016年全国最佳拆书家、三级拆书家等资历和背景讲起来更加有说服力。
（3）演讲时多使用主语“我”，而不是人们。
因为没有主语的时候，对象就是人们，这样容易让听众感觉是在说教，是在给自己讲大道理。这样会降低听众的收获感。
可以这么说：“我在社群中是如何成长的”，可以讲自己的故事等。最后还可以升华一下，说这个不仅我能用，大家也能用。

1.1.2 崔律点评日志

（1）演讲并不是降维。能够用简单易懂的语言去呈现要讲解的内容，这本身就很难。想要深入浅出，让所有人听明白、看明白，是很难的一件事，其实很多人并不具备这个技能。
（2）演讲偏口语化，文章书面化。这只是表达方式的区别，不存在哪个更容易、哪个更难。

1.2 新知·解释

1.2.1 崔律按片段讲解原文

（1）解释通常用于概念（单词）。这些概念是演讲人知道但听众并不知道的。
（2）为什么要去解释概念呢？因为知识的诅咒。
（3）如何更好地解释概念呢？注意（句与句）链接，即逻辑。
（4）注意专业术语/概念（单词）。对于观众可能不熟悉的术语或首字母缩写，要么删除，要么解释清楚。

1.2.2 崔律举例

崔律通过水磨雪的学员分享的例子，展示了如何克服知识的诅咒，让没有参加精时力社群的人也能知道什么是“胖”、什么是“小天使”、什么是“写日志”等。

2、[我行]今天的刻意应用：

周末分享主题：大天使成长历程
解释的应用：说清楚小天使和大天使的职责，简单展示整个日志整理的流程。

3、[我说]A、自问+自答/B、问崔律/C、想说的话：

C、想说的话：因为习惯岛已经进行到第4周了，周末就要结营了。我昨天制作了整体复盘的模板，请队友们反馈，当时没有收到回应。为了保证模板好用，为了减轻队友们复盘的压力，今天上午我临时决定自己先做一下整体复盘，想着可能自己做的过程中会有一些新的想法，能够去调整复盘的模板。因为开始做的时候处在下一个任务尚未开始的机动时间，我并没有将这个任务列入日清单，也没有思考这个任务需要花多长时间，结果就是因为这个新任务导致上午的日清单的重点任务——写日志严重受到影响，还将另一个任务推迟到明天处理。
【我思】虽然对提前做整体复盘这件事没有什么意见，但是在日清单的执行过程中，距离不欺软怕硬、严格按照日清单执行任务，真的是还有很长的路要走呀。

4、[预习]p189 开场。

（1）我的阅读理解：

①演讲的开场的目标是在短时间内抓住人们的注意力，让人们对我们的演讲产生兴趣，并且相信听我们的演讲是值得的。
开场注意事项：A、不要用闲聊消耗观众的注意力。B、在群体环境中，可以简短地、带点幽默地、真诚温暖地表达自己的谢意，记得要简短、要个性化。
②设计演讲开场时，关键是选择适合自己也适合演讲主题的方法，可以使用原文提供的四种技巧中的一到多种，但不要试图使用所有的技巧。
A、加一点戏剧性的元素
先和观众建立联系，再让主线作为向导，通过戏剧性的元素引出主题和主线。注意不要过于戏剧化，后者可能会让观众流失。
B、激发兴趣
问有趣的问题；用好阐述；引起观众的好奇心，让棘手的话题（富有挑战性可能在某一刻会让观众不适的话题等）变得妙趣横生。
C、展示抓人眼球的幻灯片、视频或实物
适用对象：摄影师、画家、建筑师、设计师或其他以视觉创作为主的人，概念性的演讲。
话术举例：“我要让你们开开眼”等。
步骤：展示→揭示图片等的令人惊讶之处，增强给观众的冲击力。
D、留有悬念，不要和盘托出
不要一开始就说出自己演讲的亮点，而是把重要的启示留到演讲的中间或末尾；针对不同的观众，使用不同的语言；即使要留有悬念，也要明确指出要去哪里以及为什么去。

（2）我过去的成功与失败栗子：

失败的例子：从来没想过要吸引观众的注意力，要让观众产生兴趣，基本上开场都是平铺直叙。