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[100天行动-鱼与漁与隅]#067:《这样读书就够了》

2019-05-09  本文已影响1人  生如夏花绚烂璀璨
今天分享阅读主题的第八本书:
《这样读书就够了》
《这样读书就够了》

阅读这本书你要抓住几个关键词:

* 拆书帮
* 三色便签法
* RIA拆书法

这本书是近几年比较火的阅读方法工具书,本书介绍的方法可以帮你解决之前我们提到的阅读困惑。

阅读困扰

此书火热的一个原因是因其产生的大批线下阅读群体活动,称为“拆书帮”,“帮主”是此书的作者:赵周。

拆书帮

“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书帮俱乐部)。拆书帮分舵是公益性青年自组织,它的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。

“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心,而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。

拆书帮

拆书工具

1. 三种不同颜色的可以反复粘贴的便签纸,掌心大小为佳;
2. 一组多色指示标签;
3. 一支笔。

拆书法有两种实践形式

一是供个人学习的便签学习法
二是供组织学习的(由拆书家带领)RIA现场学习

三色标签法

3种不同颜色的便签,分别用来做3类笔记
(I、A1、A2):

第1类拆解(I):用自己的语言重述信息
第2类拆解(A1):描述自己的相关经验
第3类拆解(A2):我的应用(目标与行动)

【I便签】要求我们:用自己的语言重述这段对我有意义、有记录价值的信息。

【A1便签】要求我们:根据这段信息,回顾和描述自己的相关经验。

【A2便签】要求我们:能够根据这段信息延展开来,指导我们未来的行动。

三色标签法

RIA读书法

RIA=阅读拆页+讲解引导+拆为己用

R(Reading,阅读拆页),拆书家请学习者阅读原书拆页。

I(Interpretation,讲解引导),拆书家讲解引导,促进学习者理解知识并关联自己。

A(Appropriation,拆为己用),拆书家催化促动,促进学习者将书中内容拆为己用。

RIA

拆书七步骤

第一步:

拆书法的适用边界是致用类的图书。确定你读这本书的目的是为了提升自己某方面的能力,解决具体的问题,并能在实际工作和生活中用上。

第二步:

用较快的速度阅读,遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时,先问自己一个问题:这对我有多重要?

第三步:

在I便签上用自己的语言简要重述相关信息,也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。

第四步:

针对书中的某个信息,问问自己有没有相关的经历,是否听说或者见到过类似的事情,写在一张A1便签上,贴到I便签旁边。

第五步:

规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标,再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上,也贴在书页上。

第六步:

在贴了便签的书页旁,贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。

第七步:

看完一本书后,把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上,提醒自己落实行动。

RIA现场学习

注意事项

(1)若原知识非常简明易懂,则可以不用I便签,只在重点内容下面加下划线或在侧面做边划线就可以。

(2)写的内容要尽量控制在一张便签之内。有时I和A1便签上的文字会较多,那么可以再加一张便签。A2便签上的文字则无论如何不能超过一张便签。如果你想到3个应用点或行动计划,那么就写3张A2便签吧。

(3)指示标签是用于提醒自己这一页有便签,尤其是拿出A2便签之后。可能过一段时间,你希望把贴在墙上的A2便签再放回书里面去.

(4)其实要很自如地运用便签法,最挑战的地方在于能够自己给出I,然后拆解出A1、A2来。

本书还讲到反思复盘和主动学习,有兴趣的可以深入学习。

反思与主动学习

思考:

我以前背单词书时会“拆”书,将书拆成不同单元每天背一点。

今天分享的拆书与此“拆”是不一样的概念,主旨是“拆为己用”。


本篇总结:
* 拆书帮
* 三色标签
* RIA读书法
下篇主题∶
* 《洋葱阅读法》

拓展阅读:

* 《这样读书就够了》


倒计时【33】天

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