11月18日督导课分享

《大型讲座课程设计三要素》

今天的课程分两部分，分别有两位老师呈现。秋拾老师的理念模型设计和文婷老师的结构实操框架相结合，且两位老师的风格都是干净利落，没有拖泥带水。整个课程丝毫不敢走神，生怕漏掉了重要信息。

一. 设计理念与模型（萧秋拾老师）

前期准备：

人员：了解受众，越详细越好。

场地：是否适合互动、走位？

时长：90分钟以内最好

课程设计五线谱：

时间线：节奏的把控，928原则（90分钟时长，20分钟一个重要知识点，8分钟一个高潮点）。

内容线：讲道理不如讲案例，讲案例不如讲故事，讲故事不如做活动。

方法线：字不如表，表不如图，图不如视

情智线：声（声音）、台（台风，走位）、形（形象）、表（语言表达）

辅助线：道具，金句，素材

课程设计三要素：

凤头：起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采；

猪肚：主体要言之有物，紧凑气势，如同猪肚一样充实丰满；

豹尾：结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。

二. 设计结构与实操（徐文婷老师）

框架：你的主题是什么？你的受众人群要什么？我们的目标是什么？我能讲什么？

原材料：与目标相应的内容。知识点，故事、视频，理念，准确的科学数据。

包装：用什么形式呈现。根据人的学习感官通道设计，有痛点，能勾心，有所悟。可以用比喻、故事、问答、视频、角色扮演、体验、案例……

总结：包装再好，内容为王，内容再好，一切为目标服务。让受众有触动，有感动，有行动。

最后的实操部分让分小组讨论，还是挺有时效的。俗话说的好：三个臭皮匠，胜过诸葛亮！讨论总能碰撞出火花，众人的智慧不可小觑！